【正文】 果、粘貼的技能集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．西瓜、香蕉、草莓、蘋(píng)果。二．看操作材料畫(huà)點(diǎn)子。三、小結(jié)看看哪個(gè)幼兒畫(huà)得比較好，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。積極參與活動(dòng)，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。《搓元宵》韻律磁帶、錄音機(jī)。請(qǐng)5個(gè)小客人可以用點(diǎn)子是5的點(diǎn)卡表示，5位客人1人一個(gè)凳子，需要5個(gè)凳子。點(diǎn)數(shù)元宵數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否一樣多。幼兒能力發(fā)展各不相同，幼兒在根據(jù)自己能力自主選擇點(diǎn)卡操作的同時(shí)，也在互相觀摩和學(xué)習(xí)中，得到全方面的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻、小圖片人手8張（共5類圖片）、操作紙（畫(huà)好紅旗和線條）、教具8張（西瓜和菠蘿圖片）活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)不同的圖片進(jìn)行交替排序。師：這些水果放得太亂了，誰(shuí)愿意給他們排排對(duì)？（個(gè)別幼兒上前操作）師：排得不直怎么辦？引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)操作紙上的標(biāo)記師：白紙上畫(huà)了什么？（紅旗、橫線）我們可以從小紅旗這里開(kāi)始圖片排隊(duì)，把圖片排在紅色的線條上，這樣看上去就很整齊了。（三）學(xué)習(xí)交替排列請(qǐng)運(yùn)用交替排列方法的幼兒將自己排列的圖片展示給大家看，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的排法。幼兒再次操作，全體幼兒運(yùn)用交替排序的方法給圖片排隊(duì)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作來(lái)排序，如：一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲，又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲等。：給小動(dòng)物找家?guī)煟哼@些小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，把它們送回自己的家。師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)擺放的理由。師：蔣老師老師也有個(gè)好辦法，看這個(gè)集合圖和剛才那個(gè)集合圖有什么不一樣?(有合在一起)師小結(jié)：原來(lái)中間的這個(gè)小圖形也有兩個(gè)家，即住在紅色長(zhǎng)方形里，又住在綠色長(zhǎng)方形里。) ：(師交代要求，反面的集合圖。活動(dòng)準(zhǔn)備： VCR、畫(huà)有線條的紙 油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)春天的顏色師：小朋友們，春天來(lái)了。小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅耍G綠的小草發(fā)芽了，所以我覺(jué)得春天是綠色的。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說(shuō)邊涂色，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么？如：花叢，花叢會(huì)是什么顏色的，紅色的，黃色的師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：茶杯、碗的數(shù)量都為9，玩具數(shù)量為7，數(shù)字卡片1—9。活動(dòng)過(guò)程：集體活動(dòng)。*教師出示9個(gè)茶杯，幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，教師一次性報(bào)出要求“先畫(huà)三角，再畫(huà)點(diǎn)子，最后記數(shù)字”，然后幼兒記錄，教師指導(dǎo)。操作活動(dòng)。*引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，指一指，說(shuō)一說(shuō)：畫(huà)面上有哪些數(shù)字，請(qǐng)你√出數(shù)字8。教幼兒學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起?；顒?dòng)過(guò)程：蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起）。幼兒胸掛蝴蝶卡片，音樂(lè)起，幼兒扮蝴蝶飛舞，音樂(lè)停，蝴蝶（幼兒）找到與自己顏色相同的花處躲藏。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想，這些積塑寶寶應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里。感受和老師、同伴一起種花的快樂(lè)。第二次操作提問(wèn)：小花匠都種對(duì)了嗎？（自主檢查）小結(jié)：小花匠是根據(jù)點(diǎn)子的大下，點(diǎn)子的多少來(lái)種花，成功完成了種花的任務(wù)。延伸：花盆擺整齊咯！小花匠們，瞧瞧，小花的排列有什么規(guī)律呀？ 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《姜餅人大逃亡》執(zhí)教：盧世軼活動(dòng)目標(biāo)：能進(jìn)行6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。老婆婆每天都會(huì)為老公公做一些美味的餅干或是點(diǎn)心。老婆婆急忙追了上去，老公公看見(jiàn)了也追了上去?，F(xiàn)在一共有幾個(gè)人在追姜餅人？（6個(gè)人）（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前數(shù)一數(shù)）● 提問(wèn)：怎么數(shù)才不會(huì)漏掉呢？如果倒過(guò)來(lái)數(shù)，是不是還是6個(gè)人呢？ 小結(jié)：我們可以從姜餅人后面開(kāi)始，沿著小路一個(gè)個(gè)數(shù)下去，這樣就不會(huì)漏數(shù)啦?！?教師自己戴上姜餅人胸飾，將其余人物胸飾分給6個(gè)幼兒，開(kāi)始表演。你知道姜餅人碎成了幾塊了嗎？（6）中班游戲活動(dòng)《造房子》執(zhí)教：陳青活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖紙按需取材搭建房子，提高對(duì)建構(gòu)游戲的興趣。歸納：數(shù)數(shù)的 方法很 多。操作后分享:水成功了?有什么好辦法? 三活動(dòng):延伸教師出示更多的設(shè)計(jì)圖,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試.第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園小班數(shù)學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)制作意圖和教育價(jià)值：讓幼兒區(qū)分長(zhǎng)、短并復(fù)習(xí)1到10的數(shù)概念。操作方法區(qū)分長(zhǎng)短較弱的幼兒，可以隨意放，只要能與黑線相吻合即可。故事《樹(shù)熊媽媽和寶寶》。一、導(dǎo)入播放音樂(lè)《山上山下》，幼兒演唱。教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找放置高低不同的小動(dòng)物，鞏固“上”和“下”的位置關(guān)系。培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。不同顏色的棉線。出示打了一個(gè)小孔的葉子。一、彩色魚(yú)材料與工具：各色布料、彩色紙、紐扣、剪刀、針線。l．扣紐扣。3．感知數(shù)量之間的關(guān)系。2．剪一條長(zhǎng)度為4厘米的松緊帶，用訂書(shū)機(jī)將其分別固定在頭飾圈的頭尾兩端。提高手部小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。２、在此基礎(chǔ)上對(duì)半圓形和橢圓形有初步的了解。ａ．“圖形寶寶除了喜歡藏在xx地方，還喜歡藏在哪里？”ｂ．出示一個(gè)桔子提問(wèn)：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”“還有哪些食品里藏有什么形狀的圖形寶寶？我們一起去看看”２、給圖形食品找家ａ．出示貼有標(biāo)記的盤(pán)子ｂ．請(qǐng)小朋友看著標(biāo)記幫圖形食品來(lái)分分家，并說(shuō)說(shuō)你把什么食品放在什么標(biāo)記的家里了。３、分享食品，通過(guò)提問(wèn)讓幼兒討論如何與同伴分享食品。活動(dòng)準(zhǔn)備圖形片片各一、插有標(biāo)記圖的盤(pán)子四個(gè)、各種圖形食品等幼兒已有生活中圖形物品的知識(shí)１、認(rèn)識(shí)圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說(shuō)我知道的各種圖形的物體?？梢宰杂蛇x擇花頭飾進(jìn)行故事表演，如《三只蝴蝶》，也可以自己編故事表演。4．將硬紙板和布料剪成花的形狀，用強(qiáng)力膠將面布花貼在紙花外層，并在花蕊處剪出一個(gè)扣眼。二、花頭飾材料與工具：各色布料、硬紙板、強(qiáng)力膠、剪刀、訂書(shū)機(jī)、松緊帶、紐扣、針線。2．排序。2．用彩色紙裝飾魚(yú)的身體，并在魚(yú)的眼睛部位剪出一個(gè)扣眼。問(wèn)小朋友每一串上有幾片葉子？三、躲起來(lái)的“3”請(qǐng)幼兒從玩具架上挑選3件相同的玩具，拿回來(lái)向大家展示。再請(qǐng)一位幼兒在白板上多貼一片葉子，并請(qǐng)其他幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。數(shù)字卡“3”。四、活動(dòng)延伸教師可多利用戶外體育游戲時(shí)間復(fù)習(xí)和練習(xí)“上”和“下”，并啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)不同的游戲玩法。重復(fù)動(dòng)作數(shù)次，請(qǐng)幼兒移動(dòng)樹(shù)熊并告訴老師樹(shù)熊的位置。教具：大樹(shù)。復(fù)習(xí)上和下的位置。制作與設(shè)置：將紅色貼紙纏在吸管上，將水彩筆剪成10排，再將水彩筆底粘在萬(wàn)通板上，在水彩筆上畫(huà)上不同的長(zhǎng)、短黑線，再將紅色貼紙纏好的吸管，剪成與黑色線長(zhǎng)、短吻合的長(zhǎng)度。但數(shù)的 結(jié)果 是 相同的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁性搭建材料磁性板房子設(shè)計(jì)圖地毯12塊白色磁