小學(xué)數(shù)學(xué)科組教研工作計劃(文件)
【正文】 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，開展學(xué)科競賽活動（另附表）福和小學(xué) 陳秋鑾2020年9月11日第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃2011數(shù)學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校、指導(dǎo)中心工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。三、方法措施:（一）認(rèn)真做好教師隊伍建設(shè)強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。（二）扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作堅持每周四的業(yè)務(wù)活動。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。一、指導(dǎo)思想以《綱要》為導(dǎo)向，以《大綱》為依據(jù)，以改革為主題，以創(chuàng)新．為動力，以教育科研為先導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，向課堂要質(zhì)量，向教改要質(zhì)量，向活動要質(zhì)量，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神的“四有”新人。抓好教師的基本功訓(xùn)練，開展優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比活動。(2)采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，不斷吸收教改信息，組織教師互相聽課，取長補短，全期聽課不少于l5節(jié)。為與新課標(biāo)相適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)以“活動設(shè)計”為中心進(jìn)行三備，即備課程理念、備學(xué)生心理、備課程資源，使課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性。還要體現(xiàn)如何抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點。加強(qiáng)同級組中的經(jīng)驗交流、方法和資源的共享，達(dá)到老帶新、強(qiáng)帶弱，達(dá)到共同提高的效果，每級組要制定集體備課計劃，每周集體備課至少1次，做到四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。堅持“嘗、放、導(dǎo)、納”四字學(xué)法。①教師要根據(jù)大綱、教材的要求，精心設(shè)計每課時的作業(yè)，既要有鞏固性，又有培養(yǎng)能力和發(fā)展性，題型要靈活多樣，具有啟發(fā)性，難度要適中，要達(dá)到舉一反三的效果。各級作業(yè)份量和收改次數(shù)要達(dá)到學(xué)校的要求。要做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要特別關(guān)愛學(xué)困生，制訂切實有效的幫困措施，并落實到實處，要改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。①教師要深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步進(jìn)行整體改革的嘗試，課堂教學(xué)要堅持以導(dǎo)學(xué)為主線，實行啟發(fā)式，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，授予方法，發(fā)展智力，一培養(yǎng)能力，努力達(dá)到“七為”、“六性”的要求，向四十分鐘要質(zhì)量。開展高級教師上示范課，一級教師上滿意課，教學(xué)骨干上觀摩課，青年教師上嘗試課，教壇新秀上匯報課。市二小數(shù)學(xué)科周歷行事表。④認(rèn)真貫徹實施《廉江市中小學(xué)常規(guī)要求》，認(rèn)真做好計劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等常規(guī)工作。切實做好學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，要逐步普及呆用電化、軟件教學(xué)等一系列先進(jìn)教學(xué)手段，培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代教育技能技巧的人才。②各級各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，定時開展第二課堂活動，開展“一幫一”活動，大面積提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。①輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，全收全改，抓好評講，及時反饋。(2)在課堂教學(xué)中，教師要掌握好“興趣→感知→理解→鞏固→運用”這一認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)全過程。上課(1)在課堂教學(xué)中要貫徹和實踐課改理念，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使教師真正由知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變；注重調(diào)動學(xué)生的參與意識、合作意識、探究意識、創(chuàng)新意識，使學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。(2)集體備課是教師間相互交流信息，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)技藝的一種最直接、最樸素、最有效的校本教研的好形式，是提高課堂教學(xué)和校本教研實效性的基礎(chǔ)和前提，同時也是教師問相互交流教學(xué)情感的一個重要陣地。教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)：有明確的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理的教學(xué)過程，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。備課。三、措施與做法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實湛江市教育局三個五年教改計劃，重點圍繞“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的八字要求，貫徹“六進(jìn)課堂”精神，切實抓好課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，各級數(shù)學(xué)成績要達(dá)到或超過學(xué)校的要求。
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