小學數學科組教研工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 方法。重點是“正確理解和把握教材的核心內容”。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內在聯系。根據教學實際和學生實際精心設計問題。加強教師的業(yè)務學習，提升教師的素質，是教師適應教育教學迅猛發(fā)展的唯一途徑。做好學困生的轉化工作建立培優(yōu)扶困制度，落實培優(yōu)扶困成績跟蹤表，切實做好困難生的轉化工作，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。教學研討課活動：余俊紅10月份：教學研討課活動：楊歐集體備課。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。探索評價新方式，努力構建新體系，構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。（9月）抓好備課的開展工作。其中一年級5個班，二年級10個班，三年級6個班，四年級5個班，五年級5個班，六年級5個班。今年科組活動分年級段進行聽評課（12年級、34年級、56年級），組內的相關教師必須出席參加，按照安排準時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。掛鉤的教師，每周至少互聽一次課。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的利用，利用教師之間的課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。課堂是提高教學質量的主陣地，努力追求扎實有效的課堂。四、活動安排:九月份：各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組計劃上學期質量分析集體備課研討十月份：理論學習數學論文上交數學說課初賽十一月份：理論學習教學觀摩中段檢測抽查常規(guī)課及教師備課、學生作業(yè)六年級數學應用題比賽十二月份理論學習五年級數學比賽準備期末教學質量監(jiān)測一月份制定復習計劃期末質量檢測收集期末材料集成小學數學教研組2011年9月第五篇：小學數學科組工作計劃廉江市第二小學數學科組工作計劃(2010～2011學第二學期)在新的學期里，為把我校數學科教學工作做得更好，根據上級教育部門的工作會議精神和學校工作計劃，結合本科組實際，特制訂本學期工作計劃。(1)組織數學教師學習有關教育教學文件，學習國內外先進教育理論、教學經驗，提高自身的教學理論，端正教學思想。設計科學的板書和適宜的練習。體現“學生為主體、教師為主導”的原則，認真貫徹實施湛江市教育局提出的教改“八字”要求：即“精講、善導、激趣、引思”。提倡面批，做好筆記，總結經驗，以便作教學的調控。認真抓好教研教改活動，不斷提高教學質量?？平M要建立教育教研檔案，積存資料，收集教研信息，學習國內外先進教學經驗，推進素質教育的實施，全面提高教學質量。③開展“新老掛鉤、互幫互學”活動。既要有課內輔導又要有課外輔導，既要有集體輔導又要有個別輔導。作業(yè)布置與批改。所以要認真落實抓好集體備課制度，集體備課要突出對每一個單元知識點、重、難點的把握。(1)備好課是上好課的前提。堅持深入開展教研活動，抓好專題研究，創(chuàng)出自己的特色。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。認真參與各種比賽，本學期區(qū)、鎮(zhèn)數學教研組舉辦的比賽有第五屆小學數學教師解題比賽（11月27日或28日）；教師賽課；優(yōu)秀練習課教學設計或練習題征文。以“六要素”為標準，進一步完善集體備課模式，努力提高各人備課質量，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，使每一位教師都明確樹立質量的意識。5．36年級須準備一本錯題本，要求學生定期把錯題進行整理。三、工作重點1．堅持業(yè)務活動，采用理論學習、教研交流、校本研究等形式，開展有針對性和實效性的教研活動；2．做好課堂教學指導，“以老帶新”，盡快強化數學師資，強化質量意識，并且將教師課堂教學質量納入教研考核中，是本教研工作的重點；3．嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的布置、批改，力求做到“四精”，即：精選、精煉、精批、精講；作業(yè)批改必須及時、認真、細致、規(guī)范；要特別關注學困生的學習情況，盡量做到面批面改、及時輔導，以彌補基礎，
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