小學數(shù)學科組教研工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 方法。重點是“正確理解和把握教材的核心內(nèi)容”。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。加強教師的業(yè)務學習，提升教師的素質(zhì)，是教師適應教育教學迅猛發(fā)展的唯一途徑。做好學困生的轉(zhuǎn)化工作建立培優(yōu)扶困制度，落實培優(yōu)扶困成績跟蹤表，切實做好困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。教學研討課活動：余俊紅10月份：教學研討課活動：楊歐集體備課。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系，構(gòu)建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。（9月）抓好備課的開展工作。其中一年級5個班，二年級10個班，三年級6個班，四年級5個班，五年級5個班，六年級5個班。今年科組活動分年級段進行聽評課（12年級、34年級、56年級），組內(nèi)的相關(guān)教師必須出席參加，按照安排準時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。掛鉤的教師，每周至少互聽一次課。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的利用，利用教師之間的課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實有效的課堂。四、活動安排:九月份：各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組計劃上學期質(zhì)量分析集體備課研討十月份：理論學習數(shù)學論文上交數(shù)學說課初賽十一月份：理論學習教學觀摩中段檢測抽查常規(guī)課及教師備課、學生作業(yè)六年級數(shù)學應用題比賽十二月份理論學習五年級數(shù)學比賽準備期末教學質(zhì)量監(jiān)測一月份制定復習計劃期末質(zhì)量檢測收集期末材料集成小學數(shù)學教研組2011年9月第五篇：小學數(shù)學科組工作計劃廉江市第二小學數(shù)學科組工作計劃(2010～2011學第二學期)在新的學期里，為把我校數(shù)學科教學工作做得更好，根據(jù)上級教育部門的工作會議精神和學校工作計劃，結(jié)合本科組實際，特制訂本學期工作計劃。(1)組織數(shù)學教師學習有關(guān)教育教學文件，學習國內(nèi)外先進教育理論、教學經(jīng)驗，提高自身的教學理論，端正教學思想。設計科學的板書和適宜的練習。體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的原則，認真貫徹實施湛江市教育局提出的教改“八字”要求：即“精講、善導、激趣、引思”。提倡面批，做好筆記，總結(jié)經(jīng)驗，以便作教學的調(diào)控。認真抓好教研教改活動，不斷提高教學質(zhì)量?？平M要建立教育教研檔案，積存資料，收集教研信息，學習國內(nèi)外先進教學經(jīng)驗，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教學質(zhì)量。③開展“新老掛鉤、互幫互學”活動。既要有課內(nèi)輔導又要有課外輔導，既要有集體輔導又要有個別輔導。作業(yè)布置與批改。所以要認真落實抓好集體備課制度，集體備課要突出對每一個單元知識點、重、難點的把握。(1)備好課是上好課的前提。堅持深入開展教研活動，抓好專題研究，創(chuàng)出自己的特色。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。認真參與各種比賽，本學期區(qū)、鎮(zhèn)數(shù)學教研組舉辦的比賽有第五屆小學數(shù)學教師解題比賽（11月27日或28日）；教師賽課；優(yōu)秀練習課教學設計或練習題征文。以“六要素”為標準，進一步完善集體備課模式，努力提高各人備課質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，使每一位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。5．36年級須準備一本錯題本，要求學生定期把錯題進行整理。三、工作重點1．堅持業(yè)務活動，采用理論學習、教研交流、校本研究等形式，開展有針對性和實效性的教研活動；2．做好課堂教學指導，“以老帶新”，盡快強化數(shù)學師資，強化質(zhì)量意識，并且將教師課堂教學質(zhì)量納入教研考核中，是本教研工作的重點；3．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的布置、批改，力求做到“四精”，即：精選、精煉、精批、精講；作業(yè)批改必須及時、認真、細致、規(guī)范；要特別關(guān)注學困生的學習情況，盡量做到面批面改、及時輔導，以彌補基礎(chǔ)，
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