【正文】 ②深入開展“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動和“講、說、評”活動。重視學(xué)法指導(dǎo)，注意培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。(3)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每雙周星期一定為數(shù)學(xué)教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每次學(xué)習(xí)圍繞一個中心，采用指定人中心發(fā)言，集體討論共同研究的方式，提高業(yè)務(wù)水平。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上號每一節(jié)課，包括練習(xí)課。二、工作目標(biāo):在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展有效的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。這學(xué)期有幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師加入我們組，大家有更高的熱情投入到工作中去；但是，結(jié)合開學(xué)情況來看，學(xué)生基礎(chǔ)不好、發(fā)展特別不平衡。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析等方式。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。要花大力氣，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。精心設(shè)計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。（3）．加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)行細(xì)化量化評價。（2）備教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。制定教案、作業(yè)檢查方案。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。附：主要活動安排：新教材培訓(xùn)。按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排，進(jìn)行公開課。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)：有明確的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理的教學(xué)過程，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，全收全改，抓好評講，及時反饋。④認(rèn)真貫徹實(shí)施《廉江市中小學(xué)常規(guī)要求》，認(rèn)真做好計劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等常規(guī)工作。要做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要特別關(guān)愛學(xué)困生，制訂切實(shí)有效的幫困措施，并落實(shí)到實(shí)處，要改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。加強(qiáng)同級組中的經(jīng)驗(yàn)交流、方法和資源的共享，達(dá)到老帶新、強(qiáng)帶弱，達(dá)到共同提高的效果，每級組要制定集體備課計劃，每周集體備課至少1次，做到四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。抓好教師的基本功訓(xùn)練，開展優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比活動。（二）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作堅持每周四的業(yè)務(wù)活動。6．認(rèn)真落實(shí)“5+1”工作，36年級的科任教師課前必須進(jìn)行5分鐘的小測，每周根據(jù)實(shí)際情況出1次A3紙的課外作業(yè)；7．16年級的兩本練習(xí)冊講到哪里做到哪里，老師可以有選擇性地布置（練習(xí)冊須統(tǒng)一用便簽紙貼好學(xué)生的姓名、班級）；一周的作業(yè)量須結(jié)合教務(wù)處和各科任教師商量的結(jié)論來定。（12月）填寫好教學(xué)資料，撰寫教學(xué)總結(jié)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。按照學(xué)校要求開展每學(xué)期每人上1節(jié)教研課，并依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時組織評課活動。（5）備學(xué)法。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)科組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材研究為基本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生成長發(fā)展為目的，加強(qiáng)教研活動，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。落實(shí)聽課制度按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級科長要配合行政加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)