【正文】 化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習過程；關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認識自我，建立信心。（11月）輔導(dǎo)中下層生。5．36年級須準備一本錯題本，要求學(xué)生定期把錯題進行整理。認真參與各種比賽，本學(xué)期區(qū)、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研組舉辦的比賽有第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽（11月27日或28日）；教師賽課；優(yōu)秀練習課教學(xué)設(shè)計或練習題征文。堅持深入開展教研活動，抓好專題研究，創(chuàng)出自己的特色。所以要認真落實抓好集體備課制度，集體備課要突出對每一個單元知識點、重、難點的把握。既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個別輔導(dǎo)?？平M要建立教育教研檔案，積存資料，收集教研信息，學(xué)習國內(nèi)外先進教學(xué)經(jīng)驗，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡面批，做好筆記，總結(jié)經(jīng)驗，以便作教學(xué)的調(diào)控。設(shè)計科學(xué)的板書和適宜的練習。四、活動安排:九月份：各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，教研組計劃上學(xué)期質(zhì)量分析集體備課研討十月份：理論學(xué)習數(shù)學(xué)論文上交數(shù)學(xué)說課初賽十一月份：理論學(xué)習教學(xué)觀摩中段檢測抽查常規(guī)課及教師備課、學(xué)生作業(yè)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題比賽十二月份理論學(xué)習五年級數(shù)學(xué)比賽準備期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測一月份制定復(fù)習計劃期末質(zhì)量檢測收集期末材料集成小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2011年9月第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃廉江市第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃(2010～2011學(xué)第二學(xué)期)在新的學(xué)期里，為把我校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作做得更好，根據(jù)上級教育部門的工作會議精神和學(xué)校工作計劃，結(jié)合本科組實際，特制訂本學(xué)期工作計劃。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的利用，利用教師之間的課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。今年科組活動分年級段進行聽評課（12年級、34年級、56年級），組內(nèi)的相關(guān)教師必須出席參加，按照安排準時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。（9月）抓好備課的開展工作。數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力的發(fā)展。教學(xué)研討課活動：余俊紅10月份：教學(xué)研討課活動：楊歐集體備課。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師的素質(zhì)，是教師適應(yīng)教育教學(xué)迅猛發(fā)展的唯一途徑。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。（2）、抓好教學(xué)常規(guī)工作，加強對新課標、新教材的研究，繼續(xù)開展集體備課、資源共享的活動，讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法。（7）備作業(yè)。要做到早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼。教研活動專題化。當前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。本教研組有41名科任教師,這是一支有活力、有干勁有執(zhí)行力的教師團隊。10．為了豐富學(xué)生的校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，開展學(xué)科競賽活動（另附表）福和小學(xué) 陳秋鑾2020年9月11日第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃2011數(shù)學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校、指導(dǎo)中心工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。(2)采取“請進來，走出去”的辦法，不斷吸收教改信息，組織教師互相聽課，取長補短，全期聽課不少于l5節(jié)。堅持“嘗、放、導(dǎo)、納”四字學(xué)法。①教師要深化課堂教學(xué)改革，進一步進行整體改革的嘗試，課堂教學(xué)要堅持以導(dǎo)學(xué)為主線，實行啟發(fā)式，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，授予方法，發(fā)展智力，一培養(yǎng)能力，努力達到“七為”、“六性”的要求，向四十分鐘要質(zhì)量。切實做好學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，要逐步普及呆用電化、軟件教學(xué)等一系列先進教學(xué)手段，培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代教育技能技巧的人才。(2)在課堂教學(xué)中，教師要掌握好“興趣→感知→理解→鞏固→運用”這一認知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)全過程。備課。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。繼續(xù)實行目標教