【正文】 鼓動工作。放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。本學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。二、研究課標(biāo)、高考，認(rèn)真制定教學(xué)計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。認(rèn)真抓好如下工作：對語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。1999年至今，本人一直擔(dān)任高中各年級的英語教學(xué)工作。為將來更好地學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了兩篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和安康市教研室交流，自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的英語聽，評課活動，并每次都能解決幾個實際問題。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都有機會開口說英語，都得到提高。四、真批改作業(yè)和試卷：布臵作業(yè)做到精讀精練。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)；在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。既：我學(xué)習(xí)，我快樂，享受學(xué)習(xí)，享受學(xué)校生活。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我所教的兩個班，高三(二)班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。其他班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)英語的重要性，跟他們講一些有趣的英語故事和學(xué)習(xí)英語的方法，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或 過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練多記，多問幾個為什么。班主任工作是艱巨的，光榮的，也是快樂的。一、自身素質(zhì)建設(shè)在工作的同時，我沒有忘記提高自己的自身素質(zhì)。讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。使自己通過教學(xué)反思從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。三年的教學(xué)使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。在2013屆世紀(jì)之星英語演講競賽中,我指導(dǎo)的計算機學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動，在2013屆世紀(jì)之星的演講比賽中, 我和同事靳昭華老師擔(dān)任英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo), 在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。（二）、德育教育工作我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。積極參與系里的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題。篇三：英語學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 20122013年英語學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)埡口場中心完?。核?濤本學(xué)期擔(dān)任三四年級的英語教學(xué)工作，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在聽力方面。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動、有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言、交際的情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩?，F(xiàn)在就本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真分析學(xué)生本學(xué)期，擔(dān)任九（1）班、八（2）班教學(xué)。針對這些情況，我先從提高學(xué)生的興趣入手，因為興趣是最好的老師。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量 在上課時，力求做到精講多練；課后，我精心設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)知識點進(jìn)行鞏固練習(xí)，使講解清晰、準(zhǔn)確，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。本學(xué)期，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，四、堅持用英語組織課堂教學(xué)本學(xué)期，堅持在課堂上盡量使用英語進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生的作業(yè)，批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。七、成績與不足是我的工作動力 在教育教學(xué)工作中還有許多需要改進(jìn)之處，如：我的課堂語言（口語表達(dá)欠缺）還不夠豐富，導(dǎo)致課堂氣氛太過平淡；學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性不高，對于學(xué)習(xí)基本處于被動局面等等。在今后的教學(xué)工作中和學(xué)生一起不斷努力，不斷進(jìn)步，為打造我校快樂高效課堂而努力。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。隨著社 會發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。課余時間我經(jīng)常查看各種資料，不斷提升自己在英語方面的能力以及尋求社適合自己的、針對不同學(xué)生的一套教學(xué)方法。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課上注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵他們自己去尋找問題，解決問題，同時也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)技能，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。通過努力，他們在學(xué)習(xí)英語的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)成績有所好轉(zhuǎn)。但八年級的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。這樣，每節(jié)課都有游戲、有歌聲，課堂氣氛活躍起來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也激發(fā)起來了。首先學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材編者說明，深刻理解教材編寫的意圖，理解教材的內(nèi)涵。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。能轉(zhuǎn)變更新教學(xué)觀念，能明確素質(zhì)教育在課堂中的體現(xiàn)。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機120512兩個班的學(xué)生, 在我接手這個班時, 班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài), 在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后, 終于在2013年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài), 我的內(nèi)心就此也信心倍增, 更加堅定了我的教育理念。二是加強與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到深入了解自己的學(xué)生。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。同時，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，, 我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請, 派我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》, 并順利結(jié)業(yè)。信息更新，多向發(fā)展。，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技能。提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。2．深入鉆研，大膽創(chuàng)新。所帶班級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，每天堅持。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、思想品德方面 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，加強自我修養(yǎng)。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。多學(xué)習(xí)。我熱愛班主任工作。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦