【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們熟記6的乘法口訣,并能運用口訣熟練地進(jìn)行計算。2.經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程,并能理解每句口訣的含義。生活中有哪些“6”呢?直接寫得數(shù)3×6=()5×6=()9×()=546
2024-11-11 03:52
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家理解5的乘法口訣的來源和意義,熟記5的乘法口訣,初步學(xué)會運用5的乘法口訣求積。:通過觀察、操作、嘗試、比較等活動,培養(yǎng)大家的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。:培養(yǎng)大家的推理、概括和應(yīng)用知識解決實際問題的能力。05101520255的乘法口訣5×1=5一
2024-11-11 07:18
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會9的乘法口訣。2.能夠熟記9的乘法口訣。數(shù)桃子1×9=92×9=183×9=4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×
【摘要】2的乘法口訣青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件2×1=2二一得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=二六()12十二2×7=
2024-11-11 04:22
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣。:找出6的乘法口訣的規(guī)律,初步熟記6的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積。:初步培養(yǎng)大家的抽象概括能力。生活中有哪些“6”呢?6的乘法口訣游戲6×1=6一六得六0612182430
2024-12-05 01:08
【摘要】乘法算式中各部分的名稱引入例一例二練習(xí)練一練:寫出乘法算式,再讀一讀。4個2相加5個3相加2和6相乘4×2=82×4=83×5=155×3=152×6=126×2=12謝謝!
2024-11-29 09:24
【摘要】乘法算式:乘法算式:4×3=125×2=10510152025+5+5+5+5滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊課件2×5=105×2=101×5=55×1
2024-12-13 01:19
【摘要】不退位減法主講教師:歐陽妍教學(xué)內(nèi)容課本第52~53頁,例題,“想想做做”第1—4題。教學(xué)目的1.理解并初步學(xué)會千以內(nèi)不退位減的筆算方法,能正確地進(jìn)行計算。2.初步掌握減法的驗算方法,養(yǎng)成驗算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備例題插圖,教學(xué)課件、口算卡片。教學(xué)過程一
2024-12-03 04:39
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊課件一共有多少蛋糕?我的算式是:4×2=8我的算式是:2×4=84×2=8有4行蛋糕,每行有2個就是4個22×4=8有2列蛋糕,每列有4個就是2個4一共有幾個草莓?4×3=12有4行草莓,每行有3個就
2024-12-11 10:46
【摘要】6+6+6=18表示3個6相加,乘法算式是3×6=184+4+4+4=()表示()個()相加,乘法算式是()×()=121:2:3:8+8+8+8=4:0+0+0+0+0=■■■■■■■■■(
2024-12-12 17:45
【摘要】看圖列算式。一共有多少個草莓?0+0=0+0+0=0+0+0+0=0+0+0+0+0=0+0+0+0+0+0=00000×2=0×3=0×4=0×5=0×6=0盤子里一共有幾個蘋果?1+1=1+1+1=1+1
2024-12-12 16:23
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊課件4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。用問題。開火車計算開火車計算3×2=2×3=3×7=7×10=3×1=3×5=2&
2024-12-12 17:26
【摘要】不退位減法【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握20以內(nèi)不退位減法的計算方法?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備實物投影儀、幻燈片、小棒等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒等。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.引入新課。教師:有一天,天氣晴朗,貓媽媽帶著貓寶寶到河邊釣魚,釣了一整天,貓媽媽釣了13條魚,貓寶寶釣了
2024-11-19 05:38
【摘要】倍的認(rèn)識教案【教學(xué)目標(biāo)】:知識目標(biāo):結(jié)合具體情境,理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系,建立“倍”的概念,以及建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計算思路。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主探究能力,發(fā)展基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點】:建
2024-11-18 17:11
【摘要】課題名稱4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中,學(xué)會4的乘法口訣,能夠運用口訣進(jìn)行乘法計算,并能解決簡單的實際問題,進(jìn)一步理解乘法的意義。2.在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。3.能夠運用口訣解決乘法問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗
2024-12-04 23:51