【正文】 大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。接著黨中央又帶頭進(jìn)行第一批教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。面對(duì)考題三：發(fā)展軌道正不正，政績觀正確不正確？隨著改革開放的深入，人們習(xí)慣應(yīng)用國內(nèi)生產(chǎn)總值來衡量國力，評(píng)價(jià)工作，逐漸走入誤區(qū)“以國內(nèi)生產(chǎn)總值論英雄”，并漸漸衍生偏離軌道的政績觀，以高生產(chǎn)總值一俊遮百丑。我們必須轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，改變政績觀。正文：在黨的歷史中，涌現(xiàn)了一大批“犧牲在前、奉獻(xiàn)在前、吃苦在前”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，焦裕祿就是其中的代表，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙，直至生命的最后一息，人民稱頌他為“黨的好干部”。蘭考人民為緬懷焦裕祿，稱這棵泡桐為“焦桐”?！薄翱吹脚萃?，想起焦裕祿”，焦裕祿精神是寶貴精神財(cái)富，跨越時(shí)空、歷久彌新，是黨員干部永恒的人生“坐標(biāo)”。焦裕祿一心想讓老百姓過上好日子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人一心為民的公仆情懷。面對(duì)老鄉(xiāng)“你是誰”的疑問，一句“我是您的兒子”，讓老鄉(xiāng)熱淚盈眶。對(duì)標(biāo)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)的精氣神，從實(shí)際出發(fā)謀事，腳踏實(shí)地干事，深入田間地頭等一線實(shí)地察民意，邁開步子，到村（社區(qū)）、企業(yè)等基層一線調(diào)研摸實(shí)情，主動(dòng)走近群眾，俯下身子拜群眾為師，以鍥而不舍、馳而不息的決心狠抓工作落實(shí)。澇災(zāi)發(fā)生后，他帶頭蹚著齊腰深的洪水察看洪水流勢。第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)2014年4月25日我不止一次的觀看過《焦裕祿》這部影片，不止一次的學(xué)習(xí)過焦裕祿精神，可以說是在焦裕祿精神的熏陶教育下成長起來的。在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、物質(zhì)極大豐富、思想觀念多元的時(shí)代，焦裕祿精神仍然具有他無法抹去的榜樣的力量。嚴(yán)格對(duì)照查。一是對(duì)照焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，在親民愛民上找差距；二是對(duì)照焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，在科學(xué)求實(shí)上找差距；三是對(duì)照焦裕祿“敢教日月?lián)Q新天”、“敢在困難面前逞英雄”的奮斗精神，在干事創(chuàng)業(yè)上找差距；四是對(duì)照焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，在無私奉獻(xiàn)上找差距。焦裕祿堅(jiān)持生活簡樸、勤儉辦事，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，他用一言一行對(duì)艱苦奮斗做了生動(dòng)的詮釋。特別是針對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的“三公”問題，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待和公車管理，自覺踐行厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，守住生活小節(jié)，把好接待“關(guān)口”，把艱苦奮斗踐行到底。黨委辦公室作為縣委的參謀助手，要學(xué)習(xí)焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，圍繞轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展大局，深入基層社區(qū)、深入項(xiàng)目一線、深入企業(yè)車間，詳細(xì)掌握我縣項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、城市建設(shè)、民生改善、社會(huì)治理等各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，及時(shí)了解各項(xiàng)工作推進(jìn)中存在的困難和問題，并拿出初步的應(yīng)對(duì)措施、解決方案，為縣委了解情況、熟悉問題提供第一手資料，為縣委解決問題、推進(jìn)工作提供科學(xué)科學(xué)方案，真正為改革和發(fā)展當(dāng)好“智囊團(tuán)”、“思想庫”。在肖大爺受傷的時(shí)候，他拖著病重的身子，冒著漂泊大雨，把肖大爺送去了醫(yī)院。一個(gè)人的職位不需要多高，文化也可以不高，但只要他心系群眾，人民都會(huì)永遠(yuǎn)記住他。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，改善班級(jí)管理。焦裕祿同志是優(yōu)秀的黨員，他的精神永不落伍，歷久彌新，永遠(yuǎn)鼓舞我們。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，工作和生活多次反省自己，檢查、改進(jìn)、提高自己，在教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真?zhèn)湔n。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，學(xué)習(xí)他在艱難的環(huán)境中，依然迎難而上，知難而進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，設(shè)身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，經(jīng)常深入農(nóng)村社區(qū)，跟群眾坐在一條板凳上，了解群眾所想所盼，掌握群眾面臨的困難和問題，真心實(shí)意為民生計(jì)、為民排憂、為民解困，努力在促進(jìn)就業(yè)、提高收入、改善生活等方面，為群眾提供更多的幫助，讓他們生活得更加幸福。焦裕祿常說，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。焦裕祿同志在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)全縣當(dāng)時(shí)149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)的120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研。黨委辦公室作為縣委的綜合服務(wù)協(xié)調(diào)部門，一言一行、一舉一動(dòng)都代表者縣委的形象。雷厲風(fēng)行改。焦裕祿就是共產(chǎn)黨員最鮮活、最澄亮的明鏡。焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣，用他堅(jiān)定不移的品格踐行了黨的永恒不變的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，他身上所散發(fā)的精神力量，與我們黨所倡導(dǎo)的寶貴品質(zhì)高度契合，因而跨越時(shí)空、歷久彌新。我們常說，一個(gè)時(shí)代成就一代偉人。這就是焦裕祿的“不取得勝利就決不收兵”的干勁。焦裕祿說過一句話，“認(rèn)準(zhǔn)了，就要抓住死不丟”。愿做一棵“焦桐”，勤于扎入基層一線：保持凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。為了讓人民擺脫貧困，他沒有退縮，選擇帶領(lǐng)全縣人民全身心投入封沙、治水、改地斗爭。習(xí)近平總書記在《念奴嬌習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研期間強(qiáng)調(diào)：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。焦裕祿依靠群眾，找了治理風(fēng)沙的良方——廣植泡桐樹。愿做一棵“焦桐”，勤于扎入基層一線：保持凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。產(chǎn)能在不斷增長，利潤在不斷縮水，結(jié)構(gòu)失調(diào)，污染嚴(yán)重，群眾意見大。做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)等“三嚴(yán)三實(shí)”。自中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來，中央政治局認(rèn)真貫徹落實(shí)，在改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會(huì)議活動(dòng)、精簡文件簡報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約等方面，為全黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)帶了一個(gè)好頭。當(dāng)年正定六項(xiàng)規(guī)定“作風(fēng)”儼然成為關(guān)鍵詞，“反對(duì)官衙作風(fēng)，注重工作實(shí)效”、“以身作則，不搞不正之風(fēng)”，“對(duì)各種不正之風(fēng)，要堅(jiān)持原則，敢問、敢頂、敢管，敢于碰硬”，還有限制會(huì)議、接待等活動(dòng)的要求。作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。當(dāng)今，我們就是有些干部得了“軟骨病”，遇到問題、難題繞道走，沒有理想信念，沒有自信，不敢解決問題?？倳泴⒐伯a(chǎn)黨人的信仰，形象地稱為“總開關(guān)”，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，沒有切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。通過學(xué)習(xí)總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中提出的“面向未來的趕考”，深刻理解到我們每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先考好“總開關(guān)”擰得緊不緊？作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)？發(fā)展軌道正不正，政績觀正確不正確？為了誰，依靠誰，我是誰？等四個(gè)考題。每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣；查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)