【正文】 裕祿精神。他在潮濕陰冷的辦公室中規(guī)劃著蘭考縣的宏偉藍圖，他在漫天黃沙的田地間揮鍬勞作。有些地方，百姓尚不得溫飽而領(lǐng)導干部卻熱衷于購置豪車豪房。如何開展好群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵不在于形式，而在于內(nèi)涵。”影片中，焦裕祿為了解決受災群眾的生活問題，動用了上級撥下來修繕縣委辦公樓的?？?，購買議價糧。敢作敢為，是一種勇氣，更是因為在他心中，前程與權(quán)力都比不上人民群眾生命安全重要。面對新時期、新機遇、新挑戰(zhàn)，我黨始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，求真務實，敢為人先，大膽改革，銳意革新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進新跨越。當焦裕祿同志得知情況后，對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。在焦裕祿同志心中，他不是高高在上的領(lǐng)導，而是普通的一名群眾，甚至他把群眾放得比自己更高。安全生產(chǎn)重于泰山。因此，我們要堅定我們搞好安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的信心和決心。要更好地開展安全生產(chǎn)工作，必須牢固樹立公仆意識，時刻把人民群眾利益放在心上，舍小為大。目前，我們安全監(jiān)管經(jīng)費投入還遠遠不能滿足工作的需要，監(jiān)管工作環(huán)境還需進一步優(yōu)化，監(jiān)管力量不足。他死心塌地守己業(yè)，在平凡的工作崗位上，通過大膽創(chuàng)做出了不平凡的事跡。做一個高尚的人、一個有利于人民的人。群眾路線是黨的生命線，也是人民司法的優(yōu)良傳統(tǒng)和必然選擇，人民法院必須全面樹立群眾觀念，有力張揚司法 的人民性，踐行司法為民的根本宗旨，踐行司法權(quán)來自人民，服務人民的司法邏輯。其一，以焦裕祿精神為鏡祛“四風”。其次，要弘揚焦裕祿精神，樹正氣。焦裕祿同志的五大精神無不深刻契合司法人民性的要求，體現(xiàn)民心民聲，以人為本，公平正義的要求。在開展第二批群眾路線教育實踐活動中，習主席首先來到了焦裕祿所在的縣城，焦裕祿作為領(lǐng)導榜樣，一心將人民群眾放在心上，習主席此次將蘭考縣作為重點視察縣，就是想知道這樣一個充滿為人民群眾辦實事的縣目前是怎樣的一個情況，是否都學習了焦裕祿服務群眾的精神，也希望通過此次視察，能再次將焦裕祿精神發(fā)揚光大。學習焦裕祿精神，就需要學習他的為人民群眾服務的精神。相信通過習主席此次視察蘭考，學習焦裕祿精神，能將為人民群眾服務的精神發(fā)揚光大。能實現(xiàn)開展群眾路線所帶來的意義?；仡欁约撼砷L的經(jīng)歷和目前自己思想上、工作上、作風上、廉潔自律上的實際，在對待黨、對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待工作、對待同志、對待自己與焦裕祿同志比較還有很大的差距?！?，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。這個首要的問題若得不到解決，學習弘揚焦裕祿精神就會成為一句空話?？倳浿赋?，“焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。教育實踐活動的主題是“為民務實清廉”，首要的是“為民”。去年，廖偉局長倡導在全市開展“假如病人是我親人”大討論活動；今年，結(jié)合教育實踐活動，提出“假如病人是我親人”大討論走進“道德講堂”，構(gòu)建醫(yī)患親人關(guān)系；都是弘揚焦裕祿精神的具體體現(xiàn)?！皣酪孕奚?、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。各級黨政機關(guān)領(lǐng)導也時刻面臨著“趕考”，國家給予同樣的方針、政策，誰沒做好，就是考得不好。正是因為信仰，革命時期，共產(chǎn)黨人高唱“砍頭不要緊，只要主義真”，前赴后繼；正是因為信仰，和平年代，共產(chǎn)黨人“心中裝著人民，唯獨沒有自己”，鞠躬盡瘁；正是因為信仰，共產(chǎn)黨人引領(lǐng)中華民族，從百年沉淪走向民族復興。李大釗理想信念堅定，面對森然兀立的絞刑架，目光坦蕩，平靜如常：“不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！”如果沒有堅定的理想信念，焦裕祿同志怎能克服當年蘭考的災難和重重困難。面對考題二：作風“籬笆”扎得嚴不嚴？用“延安作風”打敗蔣介石的“西安作風”——毛澤東這句話，道出了共產(chǎn)黨人奪取政權(quán)的奧秘：以優(yōu)良作風贏得人心、贏得天下。今天的中央八項規(guī)定與當年正定六項規(guī)定體現(xiàn)了同樣的革命傳統(tǒng)。作風“籬笆”，首先從中央政治局“扎”起。本人決心借第二批群眾路線教育實踐活動之機，認真剖析自己，同時向焦裕祿同志學習，學習他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求是作風，“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。為了全國國內(nèi)生產(chǎn)總值排名，一再增加鋼鐵、煤炭、水泥產(chǎn)能。綠第三篇：學習焦裕祿精神心得體會學習焦裕祿精神收獲感悟：愿做一棵“焦桐”樹提綱愿做一棵“焦桐”，樂于為民遮陽擋雨：飽含“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。蘭考“三害”，風沙為最?！敖雇币呀?jīng)成為焦裕祿精神的象征。愿做一棵“焦桐”，樂于為民遮陽擋雨：飽含“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。蘭考縣地處豫東黃河故道，是個飽受風沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災區(qū)，糧食產(chǎn)量下降到了歷史的最低水平。對標焦裕祿，就要學習他心中始終裝著群眾，視群眾為親人、把群眾當主人、做百姓的貼心人，把群眾的事當作“自己的家事”，深入實施為民服務“十百千萬”行動，風雨無阻為民辦實事、辦好事，用心用情用力解決好“急難愁盼”問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。愿做一棵“焦桐”，勇于迎接疾風沙：堅持“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。每當下大雨，焦裕祿總往屋外跑，一路跟著水流去觀察，用他的話講，就是去找水的“老家”，找到規(guī)律和解決辦法；為了掌握鹽堿災情，他到災情最嚴重的地方，用舌頭親自嘗堿；風沙嚴重的時候，他總是站在治理風沙的最前線。但是，每一次學習都能看到焦裕祿精神的新維度、新內(nèi)涵，受到新的教育，產(chǎn)生新的啟發(fā)，特別是隨著人生閱歷和工作經(jīng)歷的增長，更加深刻的感受到焦裕祿這座豐碑的榜樣力量，更加深刻的體悟到焦裕祿精神之于工作的現(xiàn)實意義。因為隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人的思想觀念、價值觀念會變，但黨的理想信念和其倡導的艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻的價值追求沒有變，黨的歷史任務、方針政策、工作方法會變，但黨的性質(zhì)、宗旨不會變。古人云：“以人為鏡，可以明得失”。通過查找差距，明確努力方向?，F(xiàn)在，我們的物質(zhì)條件與焦裕祿那時相比有了根本性的變化，但是成績越大、條件越好、喝彩聲越多，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。立足本職干。真心實意為。在風雪鋪天蓋地的時候，他帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款，那句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和人民群眾的魚水深情。焦裕祿同志的精神值得我們學習，讓我們在平時的工作中實踐焦裕祿同志的為人民服務的精神。學習焦裕祿同志的精神，學習他專心致志在工作上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，作為一個老師應該像焦裕祿那樣把滿腔熱情投入到為人民服務教育工作當中，耐心教育學生，把學生的學習放在首位。