學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)的心得體會(文件)
【正文】 特別是強調(diào)了體育、美育的問題?！毒V要》里面提出關(guān)愛學(xué)生、淡薄名利、自尊自律、以人格魅力和知識魅力感染學(xué)生，成為學(xué)生德智體美全面發(fā)展的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。鼓勵教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。為此，要終身減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，首先從小學(xué)抓起。教育是心靈的事業(yè)，必須堅持以智慧啟迪智慧、以人格影響人格、以靈魂塑造靈魂，只有做到了這些，我們才能對得起“為人師表”四個字，也才會給自己帶來事業(yè)的驚喜和收獲第五篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會（定稿）學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會摘要：學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)，主要著眼于現(xiàn)代化建設(shè)全局和教育現(xiàn)狀，描繪了2010到2020年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，也是新世紀科技規(guī)劃綱要、人才規(guī)劃綱要之后的一個支撐國家戰(zhàn)略的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施是：提高質(zhì)量、增強體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負擔(dān)。隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，面對許多孩子沒有理想、沒有追求、缺少毅力、崇尚金錢、追求物質(zhì)享樂的可怕現(xiàn)實，我們常常埋怨家庭教育和社會導(dǎo)向。培養(yǎng)健康的人第一次被提到了前所未有的高度，充分體現(xiàn)了未來教育以人為本，突出人文關(guān)懷的特點。近十年的時間里，我一直為著自己心中的理想而努力。為了適應(yīng)國家經(jīng)濟、社會發(fā)展對創(chuàng)新性、實用型、復(fù)合型人才的需要，為了滿足人民群眾接受良好教育的要求，《綱要》把堅持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、豐富社會實踐、強化能力培養(yǎng)作為了教育改革發(fā)展的一個核心內(nèi)容。《綱要》倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵校長在實踐中大膽探索，形成辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。相信在不久的將來，我們的教育必將呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的美好景象。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，立足本職崗位，為全面推進課程改革，努力提高我國教育現(xiàn)代化水平，使我國實現(xiàn)教育大國向教育強國的轉(zhuǎn)變貢獻一份力量。素質(zhì)教育在中國的提出已有20年，所有教育工作者對實施素質(zhì)教育的必要性、緊迫性心知肚明，然而在這20年里，我們愣是明明白白的在素質(zhì)教育的旗幟下把應(yīng)試教育發(fā)展到了登峰造極的地步！新課程改革的推行也將近10年，然而，近10年的時間即將過去了，許多地方學(xué)校仍沒有按要求開齊課程、開足課時，許多地方教育行政部門仍在大張旗鼓的搞考試排隊……這些都值得我們深思！總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來教育發(fā)展的方向。要不斷加強師德建設(shè)，培養(yǎng)廣大師生教書育人的責(zé)任感和使命感；要完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；要努力促進教師的專業(yè)化成長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。這是一件多么令人激動的事！未來的教育將賦予孩子們更加卓越的智慧，更加強健的體魄，更加靈巧的雙手，更加健全的人格……他們將隨著長大成人真正擺脫對家長的依賴，成為獨立的、有膽識、有魄力，富于想象力和創(chuàng)造力的一代新人。好在心未死、《綱要》已出臺，作為一名校長，我終于看到了自己理想教育付諸實踐的曙光！我想說，現(xiàn)在的孩子們是幸運的，學(xué)校將真正成為他們幸福生活、茁壯成長的樂園。看著許多學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)，目睹太多弟子學(xué)無所獲的離校，我常常心如刀割?？上驳氖牵@種現(xiàn)實隨著《綱要》的出臺將永遠成為過去！第二，以人為本、全面發(fā)展。第一，德育為先、立德樹人。《綱要》的工作方針是：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。通過減負，保證學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)是社會共同的責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，把減負落實到中小學(xué)教育的全過程，率先實現(xiàn)小學(xué)生減負。減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)問題。教育大計，教師為本，有好的教師才有好的教育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。２、堅持能力為重，《綱要》里面著重培養(yǎng)學(xué)生三個方面的能力，一是學(xué)習(xí)能力，二是實踐能力，三是創(chuàng)新能力。要實現(xiàn)這三句話是戰(zhàn)略目標，就要優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)先發(fā)展就是要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)。《綱要》把以人為本作為今后教育工作的根本要求，育人為本就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。我們的教育進入新階段，面臨著新的形勢、新的任務(wù)，我們教育工作的重點也要轉(zhuǎn)移。第四篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會2011年3月30日—4月30日，我通過近一個月的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要精神。從思想上讓教師理解不同學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生個性、開發(fā)學(xué)生思維、展現(xiàn)學(xué)生獨立創(chuàng)造精神等方面具有非
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