7學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(文件)
【正文】 為本、德育為先、能力為重、全 第 9 頁 共 11 頁 面發(fā)展 ’?? 小學(xué)學(xué)校如何進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量 ?? 小學(xué)學(xué)校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評價制度 ?? 小學(xué)學(xué)校如何建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，完善校長負(fù)責(zé)制 ?? 小學(xué) 學(xué)校如何加強教師隊伍建設(shè)，健全教師管理制度 ?等議題，以及目前 ? 學(xué)校績效工資方案 ?? 校長職級制研究 ? 等小學(xué)教育熱點問題，與會代表們廣泛而深入地進(jìn)行了交流，充分表達(dá)了對小學(xué)教育穩(wěn)步、健康發(fā)展的期盼，和愿為國家中長期教育改革與發(fā)展做出自己積極貢獻(xiàn)的愿望。和諧的教育氛圍，高質(zhì)量的辦學(xué)水平，使竹園小學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽。是否要對孩子們學(xué)習(xí)的課程、方法以及教學(xué)大綱做些改變。懂教育，就要想方設(shè)法為了學(xué)校的改進(jìn)，重視學(xué)校文化建設(shè)。準(zhǔn)確定位自己的服務(wù)對象，在市場中找準(zhǔn)自己的位置，建立自己的核心競爭力，是一所學(xué)校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)使自身的思想也發(fā)生了很大的變化，在今后的實際工作中，我將 第 11 頁 共 11 頁 會把學(xué)到的知識滲透到工作中去，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和期望。大家在一起學(xué)習(xí)、討論，碰撞出創(chuàng)新的火花。 ? 懂教育，要狠抓課堂教學(xué)改革，作為校長要能上得了課，聽得懂課，評得出課 …… 作為懂教育的校長要明白 ? 找準(zhǔn)位置，個性鮮明，彰顯特色 ? 是一所普通學(xué)校成長為一流學(xué)校的三部曲。挑戰(zhàn)會把他們帶到哪里去。 在論壇上竹園小學(xué)田校長感慨美國總統(tǒng)的教育改革，說：? 美國最大的資源從來就不是我們所擁有的財富，而是我們能給 第 10 頁 共 11 頁 我們的人民什么樣的教 育。竹園小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，精致典雅， ? 竹園六景 ? 集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映，構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。 二、落實綱要精神，不斷提升自 身整體素質(zhì) ? 如何貫徹好落實好《教育規(guī)劃綱要》。 科學(xué)地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。到 2024 年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。 更新人才培養(yǎng)觀念。通過減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。 在保障措施部分明確提出，教育大計，教師為本。理念的提出為義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù)，指導(dǎo)校長在培養(yǎng)什么人。 科學(xué)地提出了國 家義務(wù)教育理念和目標(biāo)。 培訓(xùn)會上，圍繞 ? 學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》 ? 的主題，教育部基礎(chǔ)教育一司司長高洪、教育部國家教育發(fā)展研究中心主 任張力分別作了《落實全教會和綱要
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