人民版思品八上《我的父親母親》(文件)
【正文】 歌、說(shuō)一句意味深長(zhǎng)的話……（學(xué)生展示自己母親節(jié)的禮物學(xué)生甲：我折了一只千紙鶴，希望我母親一生平平安安。父母不僅賦予我們們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，他們是我們最親的人，也是我們的第一任老師，父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。比如：我在教學(xué)過(guò)程中選用了四張學(xué)生比較常見(jiàn)的生活場(chǎng)景圖片。整個(gè)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，在活動(dòng)中輕輕松松地學(xué)到了知識(shí)，發(fā)展了能力，并能很容易地理解父母對(duì)子女的愛(ài)更多的是彌散在日常生活中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師要把學(xué)習(xí)的舞臺(tái)讓給學(xué)生，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)世界，體驗(yàn)世界。三、注重學(xué)生踐行。使整節(jié)課的內(nèi)容得以升華。（摸柱臉）柱：（躲開(kāi)）想什么想，我挺好的父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢（掏錢給柱）柱：（急忙拿過(guò)錢數(shù)）一塊，五毛，爹，（拿錢問(wèn)父）咋都是些零錢父：（撓頭）這不是還沒(méi)來(lái)得及換么，你先湊合著用柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我待會(huì)還要上課，要不你們先走吧。（抬頭，驚訝狀）鐵柱？父：（上前俯身指柱）你呀?。。ㄞD(zhuǎn)到一旁）柱：（一直跪著）爹，娘，兒子對(duì)不起你們！?。念^）。第二幕[飯店]{旁白：鐵柱和王剛二人在飯店里}（此時(shí)父扶母緩慢上臺(tái)）服務(wù)員：二位請(qǐng)點(diǎn)菜（鐵柱接過(guò)菜單給王剛）柱：敞開(kāi)著點(diǎn)，今天我有的是錢！王剛：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐柱：這點(diǎn)怎么夠！再來(lái)個(gè)糖醋魚，四瓶啤酒！{旁白：此時(shí)鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上}父：（掏出一個(gè)饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見(jiàn)柱一邊狂飲，一邊大聲吹自已有錢！水壺掉）母：（摸到水壺）他爹，咋了？父：（撫母背）沒(méi)事，沒(méi)事。母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“愛(ài)的獻(xiàn)禮”中，針對(duì)母親節(jié)即將來(lái)臨這種情況，讓學(xué)生自己親自動(dòng)手為母親制作一件母親節(jié)的禮物。比如在講“孝親敬長(zhǎng)是我們的天職”這一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我采用了讓學(xué)生張大爺替寫回信這個(gè)活動(dòng)形式。 有些老師對(duì)學(xué)生的能力缺乏信心，應(yīng)該讓孩子參與的活動(dòng)，往往由老師的講解所代替；應(yīng)該由孩子自己來(lái)定義的結(jié)論，往往老師就給出了現(xiàn)成結(jié)論。圖3：一位母親打著哈欠仍然陪著兒子讀書；圖4：一群父母在烈日下、考場(chǎng)外焦急地等候。教材不能作為知識(shí)的載體來(lái)供教師講授，而要成為教師引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的工具，是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可利用的資源。不要像現(xiàn)在一樣起早貪黑地為生活而奔波！教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生們能積極動(dòng)手制作小禮物，思維維敏捷，富有創(chuàng)意！課堂氣氛活躍！三、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間太短暫了，很多同學(xué)做出的珍貴禮物還沒(méi)來(lái)得及展示，但是我相信在母親節(jié)那一天，當(dāng)我們親手把我們的禮物交給自己的媽媽時(shí)，相信她會(huì)感到無(wú)比的幸福！這里，我也準(zhǔn)備了一件母親節(jié)的禮物，它叫“忘憂草”，是中國(guó)的母親花。注意：禮物的類型可以多種多樣，可以是一張賀卡、一幅畫、一束花、一封短信、一首詩(shī)、一件手工制品，你還可以唱一首歌、說(shuō)一句意味深長(zhǎng)的話。師：同學(xué)們，說(shuō)得都很不錯(cuò)！父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人！他們的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作傳遞著他們對(duì)我們的愛(ài)！所以，請(qǐng)我們不要忽略父母對(duì)我們的愛(ài)。（板書）教學(xué)評(píng)價(jià)：本環(huán)節(jié)學(xué)生創(chuàng)作欲很高，也能準(zhǔn)確歸納出知識(shí)要點(diǎn)，不過(guò)，文筆較為幼稚，缺乏文采。師：孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢回家，不過(guò)，沒(méi)想到錢沒(méi)有寄來(lái)，卻寄來(lái)一封信：父同志母同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花， 哪有余錢寄回家！ 兒子師：同學(xué)們，你們能替老大爺回信給他的兒子嗎？想一想，這封信該怎么寫？學(xué)生甲：子同志媳同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花。（板書
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