【正文】 。父：（站住、抬頭、回頭看母）他娘，到了，咱娃學(xué)校到了母：（點頭、激動狀）到啦？他爹，看見咱柱沒？父：讓俺在瞅瞅（東張西望狀）柱：（打電話上臺）喂，王剛?。∽罱麻_了一家店，味道還不錯，中午我們一起痛痛快快撮一頓吧，我買單?。ǜ改嘎愤^）父：她娘，咱柱，是咱柱?。ɡ甘郑牐犇福海拥娜诱葋y摸）柱，在哪？柱——柱：（回頭驚訝狀，握母手問爹）爹娘，你們怎么來了？父：（扶母）你娘最近老夢見你，這不就來看看母：（握柱手，頭偏向父）盡瞎說，沒想。通過這個活動，讓學(xué)生們用自己的行動來回報母愛，體會親情。在教學(xué)的過程中聯(lián)系學(xué)生的實際和生活經(jīng)歷，把學(xué)生自己的親情的故事吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高政治教學(xué)的生活性、活動性、實效性和生動性，提高整個教學(xué)質(zhì)量。活動三：現(xiàn)場小品展示師：同學(xué)們，有人說：父愛如山,往往深沉﹑嚴格；母愛如水,往往溫柔﹑細膩。師：我們的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們?！　? 學(xué)以致用，聯(lián)系實際，把知識運用到生活中去，做一個孝敬父母的好孩子?！窘虒W(xué)手段】多媒體教學(xué)。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長輩的關(guān)愛和教育?！驹O(shè)計思想】根據(jù)學(xué)生的認識能力，結(jié)合生活當(dāng)中的實例，運用多媒體課件結(jié)合講授法，討論法，探究法，舉例法、圖示法等探究本課時教學(xué)內(nèi)容。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。同學(xué)們，看完這段影片，你們感受到了什么？學(xué)生甲：這位父親太偉大，他能把生的希望毫不猶豫地留給孩子。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)很好，達到了所預(yù)期的教學(xué)效果。但在歸納知識點方面仍需老師引導(dǎo)。整個活動，學(xué)生參與積極性很高，在活動中輕輕松松地學(xué)到了知識，發(fā)展了能力，并能很容易地理解父母對子女的愛更多的是彌散在日常生活中這個知識點。（摸柱臉）柱：（躲開）想什么想，我挺好的父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢（掏錢給柱）柱：（急忙拿過錢數(shù)）一塊，五毛，爹，（拿錢問父）咋都是些零錢父：（撓頭）這不是還沒來得及換么，你先湊合著用柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我待會還要上課，要不你們先走吧。在教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)“愛的獻禮”中，針對母親節(jié)即將來臨這種情況，讓學(xué)生自己親自動手為母親制作一件母親節(jié)的禮物。教材不能作為知識的載體來供教師講授，而要成為教師引發(fā)學(xué)生活動的工具，是學(xué)生開展活動時可利用的資源。（板書）教學(xué)評價：本環(huán)節(jié)學(xué)生創(chuàng)作欲很高，也能準(zhǔn)確歸納出知識要點，不過，文筆較為幼稚，缺乏文采。學(xué)生乙：我過生日的時候，我的叔叔總會給我買一大堆的生日禮物。學(xué)生課后為父母做一件事?！窘虒W(xué)方法】活動探究法、討論法、情感熏陶法等。教材編寫的意圖主要是加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心與付出，進而孝敬父母和長輩【學(xué)生分析】人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。按照新課標(biāo)的要求，嚴格遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，并充分利用豐富的多媒體教學(xué)資源，生動形象地展示相關(guān)材料，拓展學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)的空間。進一步【設(shè)問】：在我們的家庭生活中，愛我們的只是我們的父母嗎？得出結(jié)論：其實，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。學(xué)生乙：生命是無價的！還有什么比生命更寶貴的呢？俗話說：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，父母把人世間最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的，這恩情我們一輩子都難以報答呀！師：世界上最偉大最無私最永恒最無微不至的愛,莫過于父母的愛?；顒佣盒⒕锤改甘俏覀兊呢?zé)任師：同學(xué)們，如果有一把愛的天平，你想哪一頭裝的是父母對我們的愛，哪一頭裝的是我們對父母的愛？多媒體顯示：一把傾斜的天平學(xué)生回答：那頭重的裝的是父母對我們的愛，那頭輕的裝的是我們對父母的愛！師：對！那頭重的裝的是父母對我們的愛，那頭輕的裝的是我們對父母的愛，面對父母這種沉甸甸的恩情，我們是難以為報的！所以，孟郊有詩云：誰言寸草心，報得三