【正文】 正要出門(mén)去迎接，哪知卻原來(lái)是自己弄錯(cuò)了。重門(mén)朝已啟39。思路不清楚，語(yǔ)句不通順，酌情扣分）4第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、積累運(yùn)用。nch232。6%興國(guó)安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚將句子補(bǔ)充完整。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。你課外還學(xué)過(guò)他的____________________等詩(shī)篇。（19%）辨別下面的句子是什么句。（）（6）黃老師耐心地教我寫(xiě)字。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。句子轉(zhuǎn)述。① 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行?！雹?老師說(shuō)：“我去過(guò)桂林，那里真美。（17%）打傘的女孩南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。我望過(guò)去，路邊有民居。雨，下小了，我們繼續(xù)前行?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。（3分）打量（li225。u）興（xīngx236。（1分）從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“～～”線。（2分）文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)媽媽說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對(duì)話。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷班級(jí)：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：____________一、選擇。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說(shuō)：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰(shuí)來(lái)勸我；B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎?；C 周密；敲門(mén)磚；即使……也……；誰(shuí)都不要?jiǎng)裎遥籇 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰(shuí)要是來(lái)勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（）A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。A 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著9．下面這段話寫(xiě)電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。（每題2分，共10分）一天，講臺(tái)上突然“飛”來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰(shuí)做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明“哎喲”一聲。1．“一天，講臺(tái)上突然?飛?來(lái)一根新教鞭……”這“飛”字說(shuō)明（）A 新教鞭是從天上掉下來(lái)的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來(lái)的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來(lái)2．“若無(wú)其事”在文中的意思是（）A 如果沒(méi)有這件事 B 好像沒(méi)有這回事C 假使沒(méi)有這件事 D 真的沒(méi)有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識(shí)破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A 講臺(tái)上“飛”來(lái)了新教鞭，經(jīng)過(guò)“破案”，原來(lái)是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。加油?。簿砻嬲麧?分〕一、字詞小博士。saxīshēngt225。u xuēzh224。 zhu243。（2分）螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去。天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位?！薄拔覄裉旃囟稊\，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。nɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuānzhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（s236。選擇正確的讀音。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）（二）西 湖的 “綠”（18分）（作者：宗 璞p西湖，仿佛在半醒半睡。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。亭旁溪水錚淙（c243。不能一一去說(shuō)。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(m226。（）寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：，表示綠得面廣的：。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（）（2）在花港觀魚(yú)，作者看了一種綠，那是。（3）你去過(guò)杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫(xiě)兩處）？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。五、未來(lái)小作家。（卷尾語(yǔ)：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透?？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)！）參考答案：一、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕孔子（誨人不倦、見(jiàn)賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）煙臺(tái)的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）珍惜時(shí)光（白駒過(guò)隙等）二、寫(xiě)擬人或比喻都行。三、略。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫(xiě)出另外三個(gè)即可。略。(二)正確讀音：梔（zh236。蒼翠欲滴，萬(wàn)古長(zhǎng)青，一碧千里。感受1分。五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整、美觀。錯(cuò)別字、病句等，酌情扣13分。內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。（3）答出兩處即得一分。比喻句要能抓住事物間的相似處。ng）,堤（dī）,袂（m226。總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開(kāi)、花瓣凋謝。n)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（sh236?！侗R溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。等。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。圍繞一個(gè)中心展開(kāi)敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。（4）請(qǐng)你仿照作者寫(xiě)西湖“綠”的寫(xiě)法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)。（8分）（1）用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（1+1=2分）。閱讀短文，填空。（2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。劃去不正確的讀音。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。)子花的甜香。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。（1+2=3分）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。（）“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāoti225。有的剛剛綻(zh224。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空?。?7分）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無(wú)日＿＿＿＿＿＿。______________________________________________________________________同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（6分）評(píng)一評(píng)人物： 孔子（）孫悟空（）贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（）三亞落日（）聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（）珍惜時(shí)光（）二、句子小精靈。ohu236。ng bǔch225。(8分)m227。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒??？”財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。” 8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。要求：題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。（2分）從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的《帶路歌》。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（2分）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。ang）上?。╢只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。這也是生活呀。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑?！雹?我對(duì)他說(shuō)：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。（3）轉(zhuǎn)述他人的話。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（）（8）他臉上綻開(kāi)了鮮花般的笑容。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過(guò)北京嗎？（）（4）我背著書(shū)包去學(xué)校。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。按要求填空。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。nkān c232。（5%）dǐ y249。起坐聽(tīng)車(chē)聲39。意思對(duì)即可?？删o扣詩(shī)題中39。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。二字分析作答?；蛟?shī)中39。（2分，每點(diǎn)1分。(2分，大意正確l分，關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤酌情扣分。B①助詞，取消獨(dú)立性；②動(dòng)詞，“到”。如：好的語(yǔ)言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的語(yǔ)句同樣有韻味有情致。C處：文言詞語(yǔ)與口語(yǔ)相映成趣，增添了典雅之美。②家鄉(xiāng)鴨蛋的特色。托爾斯泰（2）讀了《名人傳》之后，我深刻體會(huì)到了