【正文】 在括號里。（比喻）五、按要求寫句子。）朋友們把我的錯(cuò)誤馬上糾正了。（縮寫句子）英雄們看見鮮花和笑臉。n）招徠（l225。）圍殲（qiān）追悼（d224。A桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。D我一定改正不好的缺點(diǎn)。（24分）（一）匆匆（8分）①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我掩著面嘆息。2分“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”想一想，這一句話的意思是（要我們珍惜時(shí)間有所作為，不要白白的走一趟）2分在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？2分。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾铮约阂揽恐咸鸭芟蛏吓?，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長著。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。（）②牽牛花開花。（）b、文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（2分）答： 我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強(qiáng)，遇到困難勇往直前，對未來充滿信心的人。題目：（1分）第三篇：2014年六年級下冊語文期末試卷及答案20142015學(xué)年第二學(xué)期六年級語文學(xué)科期末試卷 本試卷共4頁，11題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。n kūn zī xo huǐ cǎi f225。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。3．屋子的內(nèi)部（）沒什么布置，（）墻壁很光滑。七、按要求改寫句子。（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請寫出幾種你的理解。2．，立根原在破巖中。第二部分：閱讀能力十、閱讀。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要?！闭埥o下列漢字注上漢語拼音：（1分）瑞（）兆（）“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tu243。”父親喃喃著。“還有鳥味。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。我知道父親此時(shí)也最快活?！?我真高興，父親不是獵人。（30分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。）吮吸（shěn）（xi233。）繁衍（yǎn）（wěi）棲息（qī）擎天撼地（q237。同學(xué)們昂然挺立地走進(jìn)比賽場地。（夸張），沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2），化作春泥更護(hù)花。（6），拔劍四顧心茫然。鳶飛戾天者，望峰息心；，窺谷忘反。高郵大麻鴨是著名的鴨種。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。②。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。(選自《送東陽馬生序》)【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無依?；蛞够璧?，輒以水沃面。(選自《宋名臣言行錄》)〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。⑤顫粥不充：顫，稠粥。⑧慨然：形容慷慨激昂。我從它的身邊剛一轉(zhuǎn)身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占據(jù)著一個(gè)小小的、化石的位置。即使再冰冷的段落，它的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。你見過紡車嗎?你見過紡織的母親嗎?是那樣簡單的造型，但又遵循著天道運(yùn)行的深?yuàn)W原理。想想，在八百年前，一千五百年前的更古遠(yuǎn)的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的燭光里，那彎腰搖動(dòng)紡車的母親，在靜止的時(shí)光里，她一次次畫著最生動(dòng)的弧線，沿著她的手臂，一條長長的線，在無限延伸，將人間燈火和天上銀河連接起來，將此時(shí)此刻和萬古千秋連接起來；她的手臂覆蓋了裸身是時(shí)間，于是，連傳說里的天神都有了合身的衣裳。于今想來，歷史的經(jīng)經(jīng)緯緯，都是母親的目光織就。我母親不是大家閨秀，并沒有受過詩書禮樂的熏陶，但我的母親坐有坐相，站有站相，靜時(shí)如佛，動(dòng)時(shí)如仙，日常生活里有著自然而然的風(fēng)度和禮儀，這是為什么?我只能說與傳承了數(shù)千年的民間風(fēng)情有關(guān)，也與紡車有關(guān)，與有節(jié)奏、有經(jīng)緯的勞動(dòng)有關(guān)。②人的布衣飄舉成田園的經(jīng)典，書生的青衫正是一首詩的警句。當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的情感依托。六、名著閱讀：（4分）（1）名著常識(shí)：（3分）《名人傳》作者是（國家）的。（2）人生來不是為了吃苦，但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城?？諒?fù)情。（4）A解析：沒有比喻的手法。（6）C解析：文天祥——南宋（7）D解析：整句話運(yùn)用反語的修辭突出了清國留學(xué)生的丑態(tài)。（2）①（在朝廷）②（換掉）③（停止）④（本來）（3）朱云想要除掉侯張禹，但是激怒了皇帝，要被刺死。（2）①“再冰冷的段落”，是針對上文的比喻——?dú)v史之書而言，“冰冷的歷史段落”，指的最野蠻、最血腥、最專制、最殘暴的歷史時(shí)代?！皶那嗌馈?，指的是孟郊的青衫，即“慈母手中線，游子身上衣”，成了《游子吟》中的警句，指母親的辛勤勞動(dòng)溫暖了游子(學(xué)子)，也支撐起了一部農(nóng)耕文化。羅蘭；人道；貝多芬；米開朗琪羅；列夫七、作文：、（一）7.①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。B處：淡淡的幽默。)22．C(A①連詞，“卻”；②連詞，“就”。)(2分)23．背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。②下起細(xì)雨。晚鐘鳴上苑39。晚39。分析作答。意思對即可。（3分，每點(diǎn)1分。、39。（24%）看拼音寫漢字。 dǐjīng zh224。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（4%）（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。問她是做啥的。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。ng l236。ng）旺從文中找出一個(gè)成語寫下來：這個(gè)成語的意思是。在這個(gè)句子中，作者把比成。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來。（將正確答案的一個(gè)序號填在括號里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫3．下列詞語使用正確的一組是（）A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光B 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）A 頓號 逗號 分號 句號 省略號B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行 計(jì)算。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。噪音比高速公路約低5~10分貝。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。ng l225。ng pengji224。 bīng diāo（）（）（）（）按照要求填上成語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。”（3分）三、小小美文家。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》?！边@段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。sh236。（用橫線畫出來）（2分）按要求寫詞語。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）六月間，我第四次來到西子湖畔??奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔(zhīzh236。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑，深極了，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。ng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。漫步蘇堤(t237。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。跳躍滿池。i quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（寫比喻句）__________________________________________________________________。（1分）細(xì)讀第2自然段，回答問題。（1分）。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧?。?0分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧！要求：先把題目補(bǔ)充完整。由于??雖然??但是??六年級必背古詩：萬里長征人未還。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。略。四、（一）綻(zh224。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。）,淙（c243。排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。2分。蓮山課件原文地址：://