【正文】 2分。排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。略。由于??雖然??但是??六年級(jí)必背古詩：萬里長征人未還。（1分）。（寫比喻句）__________________________________________________________________。i quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。ng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzh236。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。sh236。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》?！保?分）三、小小美文家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。ng pengji224。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請(qǐng)選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來。在這個(gè)句子中，作者把比成。ng l236。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（4%）（1）這個(gè)人好像是我的老師。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。 dǐjīng zh224。、39。意思對(duì)即可。晚39。②下起細(xì)雨。)22．C(A①連詞，“卻”；②連詞，“就”。B處：淡淡的幽默。羅蘭；人道；貝多芬；米開朗琪羅；列夫（2）①“再冰冷的段落”，是針對(duì)上文的比喻——?dú)v史之書而言，“冰冷的歷史段落”，指的最野蠻、最血腥、最專制、最殘暴的歷史時(shí)代。（6）C解析：文天祥——南宋（7）D解析：整句話運(yùn)用反語的修辭突出了清國留學(xué)生的丑態(tài)。空復(fù)情。（2）人生來不是為了吃苦，但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的情感依托。我母親不是大家閨秀，并沒有受過詩書禮樂的熏陶，但我的母親坐有坐相，站有站相，靜時(shí)如佛，動(dòng)時(shí)如仙，日常生活里有著自然而然的風(fēng)度和禮儀，這是為什么?我只能說與傳承了數(shù)千年的民間風(fēng)情有關(guān)，也與紡車有關(guān)，與有節(jié)奏、有經(jīng)緯的勞動(dòng)有關(guān)。想想，在八百年前，一千五百年前的更古遠(yuǎn)的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的燭光里，那彎腰搖動(dòng)紡車的母親，在靜止的時(shí)光里，她一次次畫著最生動(dòng)的弧線，沿著她的手臂，一條長長的線，在無限延伸，將人間燈火和天上銀河連接起來，將此時(shí)此刻和萬古千秋連接起來；她的手臂覆蓋了裸身是時(shí)間，于是，連傳說里的天神都有了合身的衣裳。即使再冰冷的段落，它的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。⑧慨然：形容慷慨激昂。(選自《宋名臣言行錄》)〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。(選自《送東陽馬生序》)【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無依。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！。②。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。高郵大麻鴨是著名的鴨種。（6），拔劍四顧心茫然。（夸張），沒有語病的一項(xiàng)是（）。）繁衍（yǎn）（wěi）棲息（qī）擎天撼地（q237。（30分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。我知道父親此時(shí)也最快活。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！备赣H喃喃著?！闭?qǐng)給下列漢字注上漢語拼音：（1分）瑞（）兆（）“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。第二部分：閱讀能力十、閱讀。（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫出幾種你的理解。3．屋子的內(nèi)部（）沒什么布置，（）墻壁很光滑。o huǐ cǎi f225。題目：（1分）第三篇：2014年六年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案20142015學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文學(xué)科期末試卷 本試卷共4頁，11題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。（）b、文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長著。我掩著面嘆息。（24分）（一）匆匆（8分）①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。A桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。n）招徠（l225。）朋友們把我的錯(cuò)誤馬上糾正了。四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號(hào)里。(10分)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。nb224。（10分）Zhēngr239。（2分）鳳毛麟角：“殘酷”：：___________（2分）“永遠(yuǎn)坐在前排”？（2分）________________________________________，你一定有許多想法，請(qǐng)寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動(dòng)。令人_______________的是，她的考試成績（竟競）然____________________?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。”標(biāo)注出停頓和重音。⑵《將相和》中的“將”指廉頗，“相”藺相如，“和”的意思是和睦。w第一篇：六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷帶答案2012年小學(xué)六年級(jí)（下）語文期末試題班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、積累與運(yùn)用（43分）。ch文章由“ ___________”、“______________”、“___________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是______________，由他的品質(zhì)我想到了____________________________。（2分）刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說。對(duì)年（幻幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上____________，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。（3分）________________________________________三、習(xí)作。nghuātu225。ojīngbīngjiǎnzh226。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(3分)比喻擬人夸張反問每棵樹都在風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)期。博物館最近展出了唐朝新出土的瓷器。i）夯筑（hāng）偏僻（p236。B校園里屹立著一棵棵松樹。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。春暖花開的季節(jié)，牽?；ㄩ_出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎(jiǎng)）著自己的美貌。7親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？從文中括號(hào)里各選取一處最合適的詞，用橫線標(biāo)出（5分）從文中找出下面幾個(gè)詞語的反義詞，對(duì)應(yīng)寫在下面：（3分）扎實(shí)膚淺；堅(jiān)強(qiáng)軟弱；勇往直前畏首畏尾。（√）② a、文章的中心是借花喻人，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。（）（）（）二、下列各組詞語中，有一個(gè)不同類（或不同關(guān)系）的，請(qǐng)找出來。4．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。（3分）玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂園門口。（一）閱讀下面文段，完成13題。（1分）作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請(qǐng)作簡要回答。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。字?jǐn)?shù)450左右。ng）（）Ａ．陡峭竟賽問心無愧Ｂ．懊悔蹂躪堅(jiān)持不懈Ｃ．釀蜜嫻熟七竅生煙Ｄ．僥幸清澈一塵不染 （），一看見他們那一幅專注而感動(dòng)的神情，我就肅然起敬。，也很智慧，他的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先。（7）予觀夫巴陵勝狀。鴨多，鴨蛋也多。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。第①段： 第②段：？？A處： B處： C處：10.“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中，“吱”字可以去掉嗎？為什么？、詩論家，文中引用他的文章說明了什么？？，你得到了什么啟發(fā)？四、閱讀下文，回答10~12小題閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成21—24題。再適長山朱氏②。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。(4分)()()()()()(2分)A.①足膚皸裂而不知②范仲淹二歲而孤B.①當(dāng)余之從師也②去之南都C.①以衾擁覆②輒以水沃面D.①余則組袍敝衣處其間②其如土石何(選自《愚公移山》)(2分)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中譯文：，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動(dòng)力略有差別，請(qǐng)分別用自己的話概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。即使再暴戾的王朝，它的側(cè)面都坐著一架忠厚的紡車，等著為它綰結(jié)。我記得小時(shí)候，母親忘我紡線的神態(tài)——她專注的眼神，沒有語言能夠形容。這利勞動(dòng)不教唆人的貪心和輕狂，而讓人變得知守常，懂規(guī)矩，有敬畏?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。人們常說苦難是最好的鍛煉，讀了《名人傳》之后，你對(duì)生活中的磨難的看法是否有所改變？請(qǐng)結(jié)合閱讀的心得和生活中的例子來談自己的體會(huì)：（1分）七、作文：（50分）①美好生活②奮進(jìn)，令我閱讀下面的詩歌，回答問題。自多情。（8）C解析：精通時(shí)事：那些日本人精通的時(shí)事不過是些無聊的事情，因此判斷運(yùn)用了反語。在這樣的時(shí)代，總有母愛的絲線在纏繞，總有慈愛