【正文】 課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思都行，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論。校長能深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學藝術節(jié)，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務教學。新課程改革要進一步加大力度。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓，提高教師對二期課改的認識。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教師備課檢查、學生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準時下課不拖堂、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學秩序，提高管理效率。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學內(nèi)容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享，教研組成員在使用此教案時應寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。補缺補差，幫助學有困難學生提高成績的工作，已列入教導處工作的議事日程上了，周二到周四放學后，語數(shù)英任課老師為部分學習習慣差、學習能力低、學習成績不理想的學生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并取得了較好的成效。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關心下一代工作委員會的專家領導來校指導工作。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質量。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設計、雙語標語設計、雙語黑板報設計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領下，活動開展的有聲有色。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。期初教導處把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。六、重視特教工作，關心困難學生。雖然本學期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結，輔導過程有記錄，課堂教學有個別化教學計劃，研究對特殊學生的教育策略，對特殊學生給予特別的關愛，努力提高特殊學生的綜合素質，讓特殊學生享受到集體的溫暖。認真填好學籍管理9表，做到每學期清帳。五、規(guī)范學籍管理，提高管理效率。3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。積極組織學生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學 校。組織五年級學生參加上海市寫字等級考試，％，％。5．教學質量是學校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學情況，也為了配合教研室的質量抽查，本學期教導處除期中對三數(shù)、四語進行質量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質量抽查。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。本學期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領導反饋，進一步促進了家常課教學質量的提高。本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學質量。教導處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。規(guī)范完善教師的備課，提高備課質量。二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。一．加強學習，銳意進取?？偨Y本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點不足：在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。四、素質教育成果顯著。本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。開學初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，申報了市級教學研究課題《朗讀教學與小學生素質的培養(yǎng)》。本期教導處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結通報。目前我校教師工作態(tài)度端正，責任心強，教風正學風濃。完善制度，落實制度化管理。抓計劃總結的質量。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質量的為教師提供校本研訓的平臺等。（2）現(xiàn)代社會中，每個家長都希望子女成才，可以說“望子成龍，望女成鳳”是普遍的社會心態(tài)。五、召開家長會，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，取得學校與家庭的溝通。陶冶了學生情操、豐富了學生課余文化生活，科學推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，拓寬學生知識視野，使學生綜合素質得到全面發(fā)展和提高，適應社會發(fā)展、順乎時代潮流。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。一學期來，教導處、教研組齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，積極促進教師