長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第3課《孩童之道》(文件)
【正文】 慈愛(ài)、神秘、美麗 四、美讀，掌握朗讀技巧 五幅畫(huà)面中的任意一個(gè)，進(jìn)行自由朗讀練習(xí)，然后讀給全班同學(xué)，并說(shuō)明這樣讀的理由。 五幅畫(huà)面在程度上是并列，因此在朗讀的過(guò)程中要注意到這一點(diǎn)，盡管全文的朗讀基調(diào)為輕柔、細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)，但在具體操作的過(guò)程中要有變化，在變化中去體現(xiàn)這一基 如開(kāi)篇可歡快輕柔進(jìn)入正文：第一幅畫(huà)面中孩子的自豪以及對(duì)母愛(ài)的渴望要有所體現(xiàn)，但調(diào)子 不宜過(guò)高；第二幅畫(huà)面中包含孩子的天真可愛(ài)，同時(shí)對(duì)母愛(ài)進(jìn)一步贊揚(yáng)，朗讀的時(shí)候要把握這一語(yǔ)氣；面第三到第五幅畫(huà)面需要把文章應(yīng)體現(xiàn)出的情感分別迸發(fā)出來(lái)。在發(fā)言的過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生將自己的人生經(jīng)歷對(duì)文本的解讀有機(jī)地結(jié)合 起來(lái)，不要脫離文本，無(wú)限度地拓展下去。 六、總結(jié) 這首散文詩(shī)，讓我們感受到母子情深，感受到母子是那 么一種親昵、那么一種親熱。所以這堂課教師送大家的金玉良言就是：在享受無(wú)私而十大的父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí)，請(qǐng)付出愛(ài)心給
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