讀莫言《娃》有感(文件)
【正文】 這一觀點(diǎn)。他的作品的確是這樣，這一點(diǎn)是最令我敬佩的，我想這也是他能獲諾貝爾獎(jiǎng)的一個(gè)很重要的原因。突然，一陣濕漉漉的蛙鳴從不遠(yuǎn)處的一個(gè)池塘傳來(lái)，月亮的光彩紛紛揚(yáng)揚(yáng)，青蛙的氣味涼森森地粘在我們的皮膚上。”我們沒(méi)有注意到的、沒(méi)想到的，隨時(shí)可以在他的作品里出現(xiàn)?！都t高粱》共五部，第一部只用了一個(gè)星期完成。我閱讀了他的《散文新編》我從他的這本書(shū)了解了一些有關(guān)他的童年、他的成長(zhǎng)、創(chuàng)作、還有作品等等，他的這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是窗口，我一個(gè)從不閱讀的人知道有?？思{的名作《喧嘩與騷動(dòng)》、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、卡夫卡的《變形記》、蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、德國(guó)作家聚斯金德的《香水》等等，還有更多的內(nèi)地名作家、名作品。我沒(méi)趕上它的頂峰，但我經(jīng)歷過(guò)它的余波。中國(guó)就這么大，資源就這么多，人口太多，后果是什么樣？我不敢想。古老中國(guó)傳承了幾千年的東西，怎能靠強(qiáng)硬解決。而思想的提高，靠的應(yīng)該是教育。初衷雖好，過(guò)程卻出了大的差錯(cuò)。王仁美啊，真希望你是一個(gè)口，能打開(kāi)這一切，打破這一切的口。不論走多遠(yuǎn)，回首望去，路還是原路，不僅沒(méi)有改變，反而比以前來(lái)的更結(jié)實(shí)。理論上說(shuō)，教育史為了提高人的素質(zhì)，提升人的修養(yǎng)，拓展人的知識(shí)……可我們的教育太過(guò)功利。萬(wàn)心能如此堅(jiān)決的執(zhí)行計(jì)劃生育這一政策，高密鄉(xiāng)的百姓能誓死傳承重男輕女的思想，一切都是人的思想決定的。這個(gè)政策從實(shí)施到現(xiàn)在已有幾十年時(shí)間了。國(guó)家的計(jì)劃生育政策對(duì)人民，尤其是普通老百姓，是好事還是壞事？這我無(wú)法用我簡(jiǎn)陋的知識(shí)去回答。所以，我認(rèn)為要閱讀可以先閱讀他的《小說(shuō)的氣味》或者《散文新編》，這兩本書(shū)只換了幾篇小篇章。這是一本最精彩也是最具有爭(zhēng)議的作品，還差點(diǎn)為此而被所謂的當(dāng)代作家逼得鋃鐺入獄。這句話他感到“冷不丁有了氣味而且還耀眼”，一種對(duì)世界的奇妙感覺(jué)方式誕生了，從此他開(kāi)始大膽的打破常規(guī)的描寫(xiě)，開(kāi)始他奇思妙想的創(chuàng)作王國(guó)。月亮河青蛙們混在一起，聲音原本就是一體——自然是人的自然，人是自然的一部分。以上這些我從他的作品《天堂蒜薹之歌》中體會(huì)到了，它的創(chuàng)作背景是80年代，有個(gè)縣政府被因?yàn)榍猩砝媸艿綋p害的農(nóng)民放火燒砸而釀成了震驚全國(guó)得“蒜薹事件”，引起很大的轟動(dòng)，促使他放下手頭的創(chuàng)作，僅用了一個(gè)月就寫(xiě)出了義憤填膺的《天堂蒜薹之歌》。目前為止，我只閱讀過(guò)他的《天堂蒜薹之歌》、《酒國(guó)》、《十三步》、《散文新編》、《小說(shuō)的氣味》。網(wǎng)上資料顯示，這篇文章的作者是華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)王東華。但不都是父母教出來(lái)的，好孩子還取決于教育體制，良好的教育體制能夠改造壞孩子，更能夠成就一批好孩子！這也是莫言老師應(yīng)該做的事情之一。這個(gè)觀點(diǎn)不完全正確。想不到幾百年前，吳敬梓老先生的諷刺，還鮮活地存在于現(xiàn)今的社會(huì)。難道這樣社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生齊上陣的應(yīng)試模式值得推崇嗎？莫言老師引用數(shù)據(jù)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人，其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，言外之意，父母沒(méi)有幫助孩子做好應(yīng)試，就導(dǎo)致這些未成年人學(xué)業(yè)失敗嗎？這兩者是有一定的關(guān)系，但絕不是因果關(guān)系。這種說(shuō)辭，一方面是在為應(yīng)試教育推波助瀾，讓
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