賈振岳-腳內(nèi)側(cè)踢球教學反思(文件)
【正文】 如拋磚引玉，使學生上課伊始就興趣盎然，讓他們沉浸在愉悅的氣氛中，可以大大的激發(fā)他們的求知欲?；静糠?，原地無球模仿（輔助練習）——有球原地（兩人）——兩人移動傳球（男生加動作）激發(fā)了學生想要嘗試與探究的熱情，分組練習，兩人互相糾錯體現(xiàn)了學生的主體地位；進行了男、女生分組教學，男生加大難度，分組分層教學。切西瓜等游戲方式放松。三、存在不足與改進措施作為一名體育教師，在課堂上要關注每一名學生，而我在這方面做的還不夠好，在學生練習的時候指導還有漏洞，這就需要在日后的備課中多加注意做好課前預設。腳內(nèi)側(cè)踢球教學反思4足球是少年兒童非常喜歡的體育活動?；静糠?，教師的講解，有球原地練習(兩人一人踩球一人踢)，兩人相互傳球，促使學生有一個動作概念。另外，值得我注意的是，學生具有個體差異性，不能按照統(tǒng)一的標準去要求他們，而是應該以大多數(shù)學生的`實際情況去要求他們，制定符合學生發(fā)展的教學目標和教學計劃，這樣才能因材施教，得到最好的教學效果。在練習中還采取不同方式與不同要求的變換讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。但在“技術”教學中應思考如何變“枯燥”為“有趣”才是我們前進的正確方向，畢竟學生是學習的主體，如果他們不接受、不愿學，那作為教師的我們又教什么呢？通過本節(jié)課我還深深的感知到，作為一名體育教師，必須吃透教材，利用一切可利用的資源準確把握技術要領，并將其行之有效的傳授給學生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關節(jié)放松，腳尖沒有翹起；身體不會協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。腳內(nèi)側(cè)踢球教學反思6本節(jié)課在教師的引導下進入主題，通過行進間徒手操充分活動身體各關節(jié)為主教材打下基礎，預防運動損傷，提高學生學習興趣。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關節(jié)放松，腳尖沒有翹起；身體不會協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。通過師生展示提高學生對自己、對他人評價的能力，讓學生感知獲得進步的喜悅，調(diào)整與改進學習活動。整堂課的效果自我感覺還是比較良好，大多數(shù)學生都能夠踴躍的參與課堂中來，并且取得一些進步。下次課的。下次應該多巡視指導，并且注意到每個學生。通過游戲足球“保齡球”，提高學生對球的控制能力、支配能力。教學準備：足球、礦泉水瓶 教學時間： 教學過程：一、課堂常規(guī)體委整隊、報告人數(shù)、師生問好宣布本課內(nèi)容及要求。（4）教師講評。（2）掌握足球的“保齡球”游戲方法，遵守游戲規(guī)則。（4）教師提問：為什么他們踢的球總不能相撞呢？（5）教師找學生回答問題。引導學生再次進行游戲。、努力拼搏、完成動作 游戲：射門游戲教師講解游戲方法及要求。組織學生進行游戲比賽。（4）、教師小結(jié)。并利用“星球碰撞”，激發(fā)他們對“腳內(nèi)側(cè)踢球”的興趣。我讓學生先看圖片、無球模仿腳內(nèi)側(cè)踢球動作和自己準備一個礦泉水瓶進行射準,主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作，并且我自己做出三個踢球動作，讓學生看看哪個是正確的。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學生參與活動的興趣，強調(diào)在教學中以學生為主體，改變教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式，使學生學會學習、樂于學習、主動學習，通過親身體驗，內(nèi)化為對體育的興趣與能力。同時，通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學習，還能發(fā)展學生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。說學法：本節(jié)課采用的學法主要采用小組練習法、小組討論法、自主學習法、合作交流法等學法調(diào)動學生積極性，讓學生成為學習的主體。難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準確性。四、教學目標：理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作概念。下面我將從教材、學情、教學目標、重難點、設計意圖等幾個方面進行說課。本課不足之處在于語言表達方面欠缺。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術中最基本也是最常用的一種動作方法，但是有些學生對動作的完整概念往往不能理解，這就導致不同錯誤的發(fā)生。教師小結(jié)：這節(jié)課你學到了什么？師生再見。、鞏固練習游戲：《保齡球》（1）、教師講解游戲方法及要求。引導學生帶著問題嘗試游戲。找同學表演。引導學生進行原地無球模仿和有球腳內(nèi)側(cè)踢球練習。游戲：星球碰撞（腳內(nèi)側(cè)踢球）（1）教師講解游戲方法及要求并提出問題：兩個人的球怎樣才能撞在一起？（2米距離）（2）引
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