【正文】 不等于讀任何書都必須懷有功利目的?！安粸槭裁炊x”實在正是在為什么目的而讀，一個廣義的人生目的而讀。 古代春秋時期，子罕拒絕了一個宋國人向他獻上的寶玉。其實每個人對“珍寶”的認識不同，每個人都會擁有自己的最珍愛的寶物。 （ 2 分） 二、 13．沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤 沒見過森林的神奇 （ 1 分） 14．一顆永不隕落的恒星。 ④應放在第②句后邊。）（分） 三、（一） 17．①滁人游②太守宴③眾賓歡④太守醉 （ 2 分） 18． B （ 2 分） 19．背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。 （ 1 分） 24．①疑問句②陳述句 加強語氣 對當時的統(tǒng)治階級不能正確的識別人才、使用人才的做法一種無奈的感慨 （ 2 分） 四、 25． C A （ 2 分） 26．①縱容罪惡 ②庇護人類 （意思對即可） （ 2 分） 27．善惡、美丑、得失相距都很微小 （言 之成理即可得分） （ 2 分） 28．時代文明不可缺少的裝飾品。 （意思對即可） （ 2 分） 30．為下文做鋪墊，既和有形的墻形成反差，又隱含著對無“墻”境界的追求。能簡單描述給 1 分，能形象描述給滿分。 （ 2 分） 36．打比方，形象具體地說明森林“能吞能吐”的特征在維護生態(tài)環(huán)境中的作用（ 2分） 37．時間之短 破壞范圍之大或數量之多。②能從書中得到啟發(fā)。（ 2 分） 生活（ ji227。n） _______默 3．按要求擴展下面的句子。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 5．山不在高，□□□□?！酢酢酢酰煜马樦?。 （ 1 ）________________________________________________________________________ （ 2 ）________________________________________________________________________ 閱讀《桃花源記》選段，回答問題。村中聞有此人，成來 問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。（ 3 分） （ 1）率妻子邑人來此絕境 ___________________________________________________________________________ （ 2）乃不知有漢，無論魏晉 ___________________________________________________________________________ 10．桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道” ?談談你的理解。 “可種葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿了希望。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，“幾聲都聽不見，你心到哪去了 ?買醬油去 !”說著，便逆錢給了孩子?！闭f著打了孩子一個耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。“你怎么老把葡萄核埋在花盆里 ?” “我想種出葡萄來。”女孩抬起頭，眼里貯滿了希望。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時，一個人躲 20 在一邊流淚了。 11．這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括這兩件事的內容。（共 6 分） （ 1）男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。 世界上大約有 4 萬種蜘蛛，七大洲均有分布。最細的蛛絲只有 1/1000000 英寸粗。 圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結網。在這個骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網。因此，落網的蚊蠅之類是很難破網而逃的。當蛛網上的獵物掙扎時，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。 14．簡答下面題目。（ 3 分） 答：_______________________________________________________________________ 五、閱讀《書的征服》（節(jié)選），完成 17～ 19 題（共 12 分） 書的征服（節(jié)選） 蔣予 龍 ①假若這個世界上沒有書，會是一種什么樣子呢 ? ②精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受?? ③書有說不盡的好處。逢年過節(jié)，把屋子收拾利索，長了能維持幾個月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。 ④書不僅征服時間和空間，更征服人的大腦。 ⑤會讀書的人都懂得征服書。即便先被書征服了，最后還是要反過來把書征服。每看一本書就是進入那個作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經驗和智慧。 ⑩我的辦 法是，翻遍所有能接觸到的書，因為不親自翻一翻就不知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么價值的書扔掉 —— 這種價值的評定是沒有什么統(tǒng)一的標準的，可根據自己的需要視具體情況而定。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。我現(xiàn)在真感到時間寶貴，消費不起，好像一天不再有 24 小時，只剩下 20 小時或 18 小時，其余的時間被電視和其他一些不用動腦子的活動占去了。 17．簡答下面題目?！斑@樣的書”有哪些作用 ?（ 3 分） 答：________________________________________________________________________ 19．說說下面句子在文中的含義（共 4 分） 23 （ 1）把自己的大腦當成草地，任何人的思想如馬蹄一般踐踏。 仿句：______________________________________________________________________ 21．下面的字，先介紹風沙進攻的兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度?？耧L一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。 22．作文（ 50 分） 讀了《萌芽》，你一定有很多聯(lián)想。n w249。 三、 11．第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親粗暴對待。 13．（ 1）示例：知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔碎了?? （ 2）女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子感情?；颍褐虢z是一種骨蛋白，在蜘蛛體內呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲?；颍喊l(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。（ 2）抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀薄；有選擇地讀書，不被書所累；認真品讀有益的書；不讓消遣、娛樂類的書占據正規(guī)時間；終生閱讀生活這部大書。 六、 20．示例：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。 。一種被動學習，被動學習是指學習目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機械學習。 19．（ 1）比喻盲目讀書，被書征服。可以松開伸直，也會彈回，恢復成線圈。干絲的作用是：組成框架，用來固定和支撐獵網 ；濕絲的作用是：編織獵網?；颍簣A蛛是最常見的一種蜘蛛，有代表性。 12．要點：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（ 2）竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。 要求：①題目自擬，文體不限；②不少于 600 字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風推沙丘，緩緩前進。（共 6 分） 風沙進攻主要有兩種方式。（ 2 分） 答：________________________________________________________________________ 第Ⅲ卷 作 文 六、寫作（共 60 分 ） 句段仿寫（共 10 分） 20．依照例句的形式，寫一個句子，內容自定。書的“征服性”和“侵略性”表現(xiàn)在哪些方面 ?（ 3 分） 答：________________________________________________________________________ （ 2）作者主張要“征服書”，請結合本文內容，概括出兩種“征服書”的方法。 當然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。同是一本書，對有的人毫無價值，對另外一個人說不定就有點用處。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。書里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時代里。這 叫吃透了，掌握了，征服了知識。正如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。新書、準備要看的書、看了一半的書、寫作正用 得著的書、有保存價值的書，占據了我的房子的絕大部分空間：而且還不斷擴展，每時每刻都在蠶食供我存身的那塊空間。我怕搬家就是怕搬書，所謂搬家主要就是搬書。（ 2 分） 答：_______________________________________________________________________ （ 2）用盡可能簡潔的語言概括蛛絲形成的過程。 具有獨特構造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，它的成分 80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。干絲 21 彈性不大，經過拉長，長度增加約 20％時，它就會斷裂。網的外沿牽引線和放射狀的半徑是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個大框架，用來固定和支撐獵網。 蛛網是一種奇妙的天然藝術結晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學奇觀。蛛網大小不一，形態(tài)各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有：有圓形的網，也有矩形的和三角形的網。要是沒那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖獗。（ 3 分） 答：_______________________________________________________________________ （ 2）男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了。作者為 什么要以“萌芽”為題呢 ?談談你的理解?！? 男孩又說：“她的父親真好?！? “種下去要每天澆水，你知道嗎 ?”男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子?！? “知道。 男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。顯然，他沉浸在他的希望里?！? “那你干嗎還這樣 ?”我好奇了。起先，我并不在意 ，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里 ?” “我想種出葡萄來。此中人語云：“不足為外人道也。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。具答之。向吾不為斯役，則□□□□。斯是陋室，惟吾德馨。（說清楚“談論”的狀態(tài)） ___________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷 閱 讀 二、古詩文閱讀（共 15 分） 古詩文默寫（ 10 分，每小題 2 分） 4．□□□□□，天涯若比鄰。） _________勞作 不屑置（ bi224?！保ㄒ馑紝吹梅郑? （ 2 分） 17 中考語文模擬試卷 第Ⅰ卷 基礎知識及運用 一、漢 語知識的應用（ 5 分） 1．給下面詞語中加粗的字注拼音。 （ 2 分） 39．（略）（標語用語要簡明、得體、有一定的警示性）（ 1 分） 六、 40．“不是讀一 本書就預先想定讀它要派何種用場”（ 2 分） 41． A“不為什么而讀”，實在正是在為什么目的而讀，為一個廣義的人生目的而讀。 ②森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。符合比喻句的特點即給分。（或有“多余” “不必要”等詞即可。（ 1 分） （二） 22．材 才 （ 1 分） 23． s236。（或：我國網絡使用量僅次于美國。 ②“所以”使用不當；應改為“但”或“但是”、“卻”、“只是”、“然而”。 要求 1． 600— 900 字左右； 2．題目自擬； 3．除詩歌、戲劇外，文體自選。如今你把它給了我，我們倆都將失去自己的珍寶。（ 2 分） 15 43．這篇文章主要運用的是 ________論證方法，“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”這句諺語在文