小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃[合集](文件)
【正文】 。（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。并將好的向?qū)W校推薦。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。二、讀書目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。班級(jí)藏書至少一百冊(cè)。具體活動(dòng)：（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦兩古詩，或者介紹一本自己的書。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。（4）建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。（3）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！。并將好的向?qū)W校推薦。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。（2）利用課前三分鐘時(shí)間，每天背誦一首古詩。四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。（2）每天早上七點(diǎn)半開始朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。四、閱
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