五年級(jí)二班讀書計(jì)劃(文件)
【正文】 動(dòng)，檢查讀書效果。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級(jí)。選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。做好圖書的統(tǒng)計(jì)、登記工作。將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。這是我們教師的愿望和追求。提高教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。為班級(jí)書屋里的書籍編號(hào)登記，選出圖書管理員，并制定借閱制度。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時(shí)間，并積累好段一個(gè)以上。同時(shí)提倡同學(xué)間交換書籍，共同閱讀。還將積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如開展朗讀會(huì)、故事會(huì)、“書——我的好朋友”的主題班會(huì)。激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。多記多背多進(jìn)步要求學(xué)生每周背12首古詩，并準(zhǔn)備“積累本”把將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。交流分享共成長(zhǎng)開展交流活動(dòng)，利用周二“知識(shí)屋”周四“佳作室”，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。如果不慎將書本毀壞或丟失，可賠相同價(jià)錢的書一本。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。同時(shí)提倡個(gè)性閱讀。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。為了營造積極向上、健康文明的班級(jí)文化氛圍，我班將開展讀書活動(dòng)，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂！二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與 好書相伴。在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)書本，還要做到及時(shí)歸還。二、具體措施：開學(xué)初，制定好讀書計(jì)劃。發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。四、閱讀時(shí)間：利用早晨
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