【正文】 （6）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。在自己父母的帶領(lǐng)到書店購買或借閱。結(jié)合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。班級藏書至少一百冊。制定班級讀書計劃。利用語文綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3每周積累兩首古詩、十句歇后語。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。開展讀書活動，鼓勵學生多識字，多讀書。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養(yǎng)。四、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情。三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。（2）每天早上七點半開始朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。（2）利用課前三分鐘時間，每天背誦一首古詩。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！。（4）建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。具體活動：（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。讓書成為每一個學生的好朋友。（4）利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦三首古詩。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。布置讀書任務(wù)。建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力?？鰧W生的讀書筆記、讀后感，五、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力。建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。第三篇：小學五年級班級讀書計劃三聯(lián)小學五年級讀書計劃一、指導思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合語文主體性活動，在班級開展讀書活動。（4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。（2）每個學生捐獻一本書，圖書管理