20xx-20xx中小學(xué)教師素質(zhì)提升計(jì)劃(文件)
【正文】 對學(xué)校教師進(jìn)行有效指導(dǎo)，開展豐富多元富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)，做出實(shí)效。六、經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校按照區(qū)、市教育部門規(guī)定承擔(dān)教師培訓(xùn)的各項(xiàng)費(fèi)用，保障經(jīng)費(fèi)到位。作為一名年輕的教師，能夠現(xiàn)場傾聽骨干教師的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我受益頗多，讓我明白了教師提升自身素質(zhì)的重要性，下面談?wù)勥@次培訓(xùn)在的收獲與感悟。”在這個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法；教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考；優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。建議每位教師都要在校內(nèi)使用普通話對話。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：能熟練操作電腦，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。既包括傳統(tǒng)意義的教師一般基本功，也包括以德為先的師德素質(zhì)、以教為主的教學(xué)技能、多方聯(lián)動(dòng)的教育能力等。教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效，訓(xùn)練內(nèi)容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況，要做到練有所得，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、教師業(yè)余文化生活、學(xué)校校園文化建設(shè)和繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)等緊密結(jié)合。用評比替代檢查、用檢查促進(jìn)提高。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的。2013年，適應(yīng)環(huán)境，角色轉(zhuǎn)變。2014年，研發(fā)教材，站穩(wěn)講臺(tái)。在新課程改革的情況下中，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變。還要積極的學(xué)習(xí)，不斷充電，人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的水。不管這個(gè)過程是苦是甜，我都將為之努力。2011年11月。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。在新課程中，教師應(yīng)該與新課程同行，與學(xué)生共同成長。我要求自己在三年內(nèi)，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。因地制宜，因材施教。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命，難道不是嗎？在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。自身發(fā)展三年規(guī)劃（美術(shù)教師）陳翠蘭教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，引入競爭意識(shí)，開展競賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用，實(shí)行教師基本功訓(xùn)練成果與評職評優(yōu)、晉級政策傾斜掛鉤，列入績效工資考評的參考范疇，既要打造“上不封頂”的教師基本功訓(xùn)練平臺(tái)，又要確保“下要兜底”的專任教師技能底線。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢把握，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。堅(jiān)持內(nèi)容開放、創(chuàng)新工作思路在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學(xué)基本功。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字50個(gè)，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字（每期不少于30個(gè)）。多讀書,要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。特制定個(gè)人素質(zhì)提升、發(fā)展規(guī)劃如下：一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。開設(shè)的課程有《有效的閱讀教學(xué)》、《新理念指導(dǎo)下的漢語拼音教學(xué)要點(diǎn)及策略》、《作文教學(xué)中存在的問題與對策分析》等等。（三）（四）獎(jiǎng)懲辦法學(xué)校要建立教師養(yǎng)提升行動(dòng)的管理、評估和激勵(lì)機(jī)制，力求活動(dòng)的科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效。為提高教師專業(yè)技能，每年舉行教師技能比賽，為教師成長搭建新平臺(tái)。積極參加市級和省級和國家級培訓(xùn)（1）組織優(yōu)秀人員參加省和國家級培訓(xùn)。（4）
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