20xx秋魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21《描繪清晰完整的我》(文件)
【正文】 么要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我 ?) 十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)的高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。從喬丹的話中我們會(huì)得到什么啟示？ 結(jié)論： “ 金無足赤 ,人無完人 ” 十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。或許人們會(huì)告訴我，他們對(duì)我評(píng)價(jià)很高，我只會(huì)笑笑說聲謝謝。為什么說知識(shí)讓人生更亮麗？ 如何理解享受學(xué)習(xí)的快樂？ 怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ 要求：動(dòng)作迅速、小組內(nèi)批改 描繪清晰完整的自我 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，學(xué)會(huì)自知，知己之長(zhǎng)、明己之短。在我心里想的是：噢，如果他們能真正了解我，那該多好！但最終我知道，我永遠(yuǎn)也不可能達(dá)到自己所想象的那種完美，并且沒有人會(huì)因?yàn)槲也皇峭耆硕?zé)備我。每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。 我腦子笨，什么事都做不好，我覺得自己一無是處。 每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的 方法二：用 發(fā)展 的眼光看待自己 我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。 那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的
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