【摘要】情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草
2025-11-28 15:19
【摘要】人口的增長(zhǎng)與控制蘇州市景范中學(xué)張莉園一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物》八年級(jí)下冊(cè)（江蘇科技出版社）的內(nèi)容。根據(jù)新課程理念和本節(jié)內(nèi)容的具體安排，在課堂設(shè)計(jì)中側(cè)重于通過技能訓(xùn)練和體驗(yàn)教育加深情感教育。1、技能訓(xùn)練（一）：通過各種渠道查找合適的資料。學(xué)生在生活中對(duì)中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)的認(rèn)識(shí)由來以久，但是對(duì)因人口眾多而帶來的
2025-11-21 14:02
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的，那么古猿從哪里來的呢？第1節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？如果把地球起源到現(xiàn)在的時(shí)間比作一年，人類的出現(xiàn)是在12月31日的下午5點(diǎn)一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.
2025-11-08 00:38
【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物，運(yùn)用已有的知識(shí)加以歸類。，你能夠推測(cè)出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯(lián)系？生物與非生物之間存在著什么
2025-11-28 21:22
【摘要】第6單元生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第1課時(shí)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景。,說明人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。,對(duì)①______的壓力越來越大。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),處理好人口增長(zhǎng)和②___________的關(guān)系更為重要。70年代以來,我國(guó)全面推進(jìn)了計(jì)劃生育工
2025-11-08 23:11
【摘要】第六章第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響一、教材分析《人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》主要介紹了我國(guó)人口的現(xiàn)狀和增長(zhǎng)前景以及人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生哪些影響。教材用資料分析的形式引導(dǎo)學(xué)生討論、理解我國(guó)人口問題的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。教材通過“資料搜集與分析”，使學(xué)生親身體會(huì)到人口增長(zhǎng)過快給生態(tài)環(huán)境帶來了多方面的不利影響。二、教學(xué)目標(biāo)。。。，了解人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影
2025-04-17 01:18
【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標(biāo)變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。、觀看課件、觀察圖片，能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異，幵了解變異的意義。、觀看課件、觀
2025-11-16 22:00
【摘要】第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)本章規(guī)劃人類的生存和發(fā)展，需要良好的生態(tài)環(huán)境和可供持續(xù)利用的自然資源。然而，由于人口增長(zhǎng)過快等原因，人類在很大程度上破壞了地球的環(huán)境和資源，甚至嚴(yán)重威脅了生物圈的穩(wěn)定性。那么，怎樣才能處理好人與環(huán)境和資源之間的關(guān)系呢？怎樣才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展呢？這是本章重點(diǎn)探討的問題。本章內(nèi)容包括“人口增長(zhǎng)對(duì)生
2025-11-30 14:57
【摘要】第23章人體對(duì)疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線陳輝病原體：使人致病的生物人體的免疫防御第一道防線：。人體體表的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞（如白細(xì)胞）這些
2025-11-08 09:15
【摘要】授課年級(jí)高二課題第6單元第1課時(shí)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀，描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景。，說明人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。難點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。
2025-11-30 03:33
【摘要】猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？說一說：最早的人是從哪里來的？同學(xué)們知道哪些神話傳說？猩猩白頰長(zhǎng)臂猿云南長(zhǎng)臂猿說一說：現(xiàn)代類人猿與人的異同點(diǎn)？[參考33頁]推測(cè)：森林古猿的生活情況。（可從運(yùn)動(dòng)方式、捕
2025-11-08 00:35
【摘要】⒈魚兒離開了水會(huì)怎么樣?⒉南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣？⒊需要光的植物如果放到陰暗處生長(zhǎng)會(huì)怎么樣？水溫度光第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響一、非生物因素對(duì)生物的影響探究竟?探究探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁
2025-11-28 15:26
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）通過全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)生物變異的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力、信息處
2025-11-09 19:41
【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習(xí)Contents目錄、觀察圖片，能舉例說出相對(duì)性狀不基因的關(guān)系。，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查：
【摘要】第1課時(shí)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景。,說明人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。一、我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景,對(duì)①環(huán)境的壓力越來越大。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),處理好人口增長(zhǎng)和②環(huán)境、資源的關(guān)系更為重要。70年代以來,我國(guó)全面推進(jìn)了計(jì)劃生育工作。1982年
2025-11-29 20:14
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