【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標(biāo)變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識。、觀看課件、觀察圖片，能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異，幵了解變異的意義。、觀看課件、觀
2025-11-16 22:00
【摘要】第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)本章規(guī)劃人類的生存和發(fā)展，需要良好的生態(tài)環(huán)境和可供持續(xù)利用的自然資源。然而，由于人口增長過快等原因，人類在很大程度上破壞了地球的環(huán)境和資源，甚至嚴(yán)重威脅了生物圈的穩(wěn)定性。那么，怎樣才能處理好人與環(huán)境和資源之間的關(guān)系呢？怎樣才能實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展呢？這是本章重點探討的問題。本章內(nèi)容包括“人口增長對生
2025-11-30 14:57
【摘要】第23章人體對疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線陳輝病原體：使人致病的生物人體的免疫防御第一道防線：。人體體表的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞（如白細(xì)胞）這些
2025-11-08 09:15
【摘要】授課年級高二課題第6單元第1課時人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀，描述我國的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景。，說明人口增長過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。重點難點重點：探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。難點：探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
2025-11-30 03:33
【摘要】猜一猜：什么動物小時候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？說一說：最早的人是從哪里來的？同學(xué)們知道哪些神話傳說？猩猩白頰長臂猿云南長臂猿說一說：現(xiàn)代類人猿與人的異同點？[參考33頁]推測：森林古猿的生活情況。（可從運動方式、捕
2025-11-08 00:35
【摘要】⒈魚兒離開了水會怎么樣?⒉南方的植物移到北方又會怎么樣？⒊需要光的植物如果放到陰暗處生長會怎么樣？水溫度光第一節(jié)環(huán)境對生物的影響一、非生物因素對生物的影響探究竟?探究探究環(huán)境對鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長橢圓形，略呈扁
2025-11-28 15:26
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：1）通過全班同學(xué)間個體差異的比較活動，使學(xué)生對變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過對生物變異的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力、信息處
2025-11-09 19:41
【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習(xí)Contents目錄、觀察圖片，能舉例說出相對性狀不基因的關(guān)系。，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點1學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查：
【摘要】第1課時人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,描述我國的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景。,說明人口增長過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。一、我國的人口現(xiàn)狀與前景,對①環(huán)境的壓力越來越大。我國是一個人口大國,處理好人口增長和②環(huán)境、資源的關(guān)系更為重要。70年代以來,我國全面推進(jìn)了計劃生育工作。1982年
2025-11-29 20:14
【摘要】遠(yuǎn)離煙酒酒后駕車引發(fā)的交通事故法國一個俱樂部舉行過一次吸煙比賽，一個連續(xù)吸了60支香煙的人得了冠軍，但是他還沒有來得及領(lǐng)獎，比賽后幾小時就死去了。資料探究：酒精對水蚤心率的影響清水5%的酒精溶液10%的酒精溶液15%的酒精溶液20%
2025-11-16 22:01
【摘要】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)。隨環(huán)境的變化而改變的事例。，形成生物進(jìn)化的基本觀點。生物為什么會不斷進(jìn)化呢？閱讀課本P39信息庫中的內(nèi)容。有重大影響的一次考察是什么?的著作是什么?提出了什么樣的觀點?一、達(dá)爾文和《物種起源》太平洋印度洋亞洲歐洲
2025-11-28 21:27
【摘要】生物的變異1、什么是可遺傳的變異？由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蘭色、人的辨色能力有正常的和色盲等2、什么是不可遺傳的變異？由環(huán)境條件引起的，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異。如：斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等變異的意義?可遺傳變異在進(jìn)化上是有意義的，不可遺傳變異在生物個體而言可能是有意
2025-11-10 09:49
【摘要】保護(hù)生物多樣性教材背景?人類的生存和發(fā)展，需要有良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源，只有維持生物多樣性所依賴的青山綠水、藍(lán)天碧野，才能使人類世代繁衍，生生不息。?面對自然資源的迅速衰減和生態(tài)環(huán)境的日益惡化，：“拯救資源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路”成為全人類的共識。教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)：了解生物多樣性及其重要意義；描述生物多樣性
2025-11-29 06:53
【摘要】一、影響生物的因素：環(huán)境因素非生物因素生物因素光溫度水空氣等捕食合作競爭二生物因素的概念生物因素：影響某種生物生活的其他生物,可分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。back捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2025-11-21 11:02
【摘要】第二節(jié)關(guān)注家庭生活安全食品保存嘔吐腹痛、休克食品保存的方式?為了確保食品營養(yǎng)衛(wèi)生和使用安全可靠，可通過以下幾種方法達(dá)到保存食品的目的，這些方法是：?1、除去食品所含的水分，如干燥、脫水。?2、冷藏食品，如冷卻、冷凍。?3、運用加熱的方法，如罐裝。?4、曬干?4、采用化學(xué)方法，
2025-11-08 15:57
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