優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得體會(文件)
【正文】 樂中成長。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。各科聯系緊密，如歷史政治等。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。師愛會發(fā)揮巨大的力量。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。這幾位優(yōu)秀教師年紀都不是特別大，卻取得了驕人的成績，這與他們平時的學習是離不開的。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代師德師風心得體 ”的今天。教師要不斷更新充實自己的學識。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。教師應該以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。幾位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。在幾位老師的報告中，一個字被反復提到，這個字就是“愛”。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片?
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