優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-29 00:40本頁面
【正文】 ，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。第二篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會聽后感是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。其中令我最感動的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國香老師，她能堅(jiān)強(qiáng)地面對所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動到了每一個(gè)人。生命不息，感動永在。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時(shí)代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個(gè)稱呼。雖然在教學(xué)中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實(shí)地的行動感染學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，備學(xué)生。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分考慮到學(xué)生的自身?xiàng)l件，才能逐步實(shí)現(xiàn)“因材施教”，使每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。國外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學(xué)”。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生積極投入到課堂活動中，隨時(shí)靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生找到自信，不斷進(jìn)步。做到以工作為快樂，我認(rèn)為老師必須有愛心，有進(jìn)取心?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。面對新課程改革，我們更要與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真正做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。現(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學(xué)習(xí)的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報(bào)、看教育教學(xué)專著，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。語文就是口頭語言和書面語言。一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結(jié)構(gòu)，這是完成語文教學(xué)任務(wù)的根本保 2 證。語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。欲達(dá)此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn)，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。2013年3月17日第四篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得11月16日下午，岳陽市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會在汨羅市一中舉行，我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并認(rèn)真聽取了幾位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，聽后感受頗深，這幾位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，使我在感動的同時(shí)，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。”一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出
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