冀教版生物七下第一節(jié)《 信息的獲取》二(文件)
【正文】 學生討論。 耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成。 通過牙齒的振動將聲音傳導到內(nèi)耳，叫骨性傳導。也可進行小組討論，師生共同進行。 學生根據(jù)所學知識及生活常識，分組討論并體驗。 學生體會 。 想一想 1． 耳朵里進了水，或者用棉花塞住耳朵，就聽不清外界的聲音了，這是為什么？ 2． 當周圍有巨響時，為了保護聽力，一般要張開口，這是為什么？ 課堂小結(jié)：（略） 試試看 1．切斷了聲波的傳導途徑。 閱 讀課本 P81，梳理本節(jié)的知識，并交流心得。空氣傳導聲波通過鼓膜，可使振幅增強，聽覺的聲音較大。 學生分組討論，交流結(jié)果。 ①觀察教材中的彩圖，對照彩圖、小辭典進行自學。 實際用 生活中，有不少人容易暈車、暈船，這是怎么回事呢？ 通過今天的學習我們應該怎樣保護耳和聽覺呢？ 布置作業(yè)： 引發(fā)學生對此現(xiàn)象的思考。 提問：想一想，耳的各部分結(jié)構(gòu)
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