人教版語(yǔ)文七上《紫藤蘿瀑布》1(文件)
【正文】 仙露瓊漿： 。作品主要有短篇小說(shuō)《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門》《知音》《弦上的夢(mèng)》、《三生石》 。（ ） 持續(xù)嘈雜，本課指不停地叫。（ ） 卑賤微小，地位低下。 ? 答： ① 先寫每一穗花，再寫每 花。 ” 最后寫花的 , “淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。 ”這樣寫的好處是： 、 、 。 用十多年前 的不幸遭遇，與 的不幸遭遇形成 類比， 作用是： 說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的 。 而人類也是如此，小弟雖然身患絕癥而死，但人類的生命長(zhǎng)河并不因某個(gè)人的逝 去而 。 ? 答： 說(shuō)明作者從花中得到 ，心中失去弟弟的 焦慮化為精神的 和前進(jìn)的 ，感悟到 的 。 察顏觀色 ( ) 忍峻不禁 ( ) 仙露瓊槳 ( ) 盤扎臥龍 ( ) ㈡ 仿照本文修辭手法寫一篇描寫景物的小作文 。 文章 借 抒 多處運(yùn)用 、 、對(duì)比等修辭手法，突出花的勃勃生機(jī)，贊美了 。 ”人類社會(huì)照樣向前 。說(shuō)說(shuō)你對(duì) 這句話 的理解。 ” 這樣寫的好處是： 、 。 運(yùn)用了 通感 使語(yǔ)言更加 清新、 、 。顏色便上淺下深。 第二層：從 “ 但是 ” 到 “ 流向 ”， 寫作者睹物釋懷，心上的 和 化為精神的 和生的 。（ ） 很短的一段時(shí)間。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。 走近 作者 作品 宗璞， 1928 年生，女，原名馮鐘璞，筆名有豐非等。 挑逗： 。 迸濺： 。 盤 虬 ． 臥龍 ( )： 。在這樣的心情下，面對(duì)著盛開(kāi)的紫藤蘿，作者的所見(jiàn)所想又是什么呢 ?下面就讓我們隨作者一起去領(lǐng)略一下作者獨(dú)特的心理體驗(yàn)。 情景導(dǎo)入 同學(xué)們都接觸過(guò)許多花草樹木。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者借景抒情、托物言志的寫作手法。他感悟到生命的永恒，所以感到精神的寧?kù)o和生的喜悅。 ㈢ “覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。
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