21兩條直線的位置關(guān)系二垂直課件-資料下載頁(yè)

【摘要】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識(shí)回顧abab垂直：兩條直線相交成四個(gè)角，如果有一個(gè)角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直。其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點(diǎn)叫做垂足。注：兩條線段互相

2024-11-21 01:14

兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系（相交和平行）。2在具體情境中理解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念，掌握對(duì)頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補(bǔ)角相等的性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能

2025-05-03 06:59

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時(shí)兩條直線相交所成的角習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時(shí)兩條直線相交所成的角◎知識(shí)梳理1.兩條直線相交有且只有交點(diǎn)；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個(gè)角的和是，那么稱這兩個(gè)角互為余角．如果兩個(gè)角的和是180°，那么稱這兩個(gè)角．兩條相交直

2025-06-12 00:56

北師大版必修2高中數(shù)學(xué)213兩條直線的位置關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩條直線的位置關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1．過(guò)點(diǎn)(1,0)且與直線x－2y－2＝0平行的直線方程是()A．x－2y－1＝0B．x－2y＋1＝0C．2x＋y－2＝0D．x＋2y－1＝0【解析】過(guò)點(diǎn)(

2024-12-03 03:18

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)17整式的除法一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】《整式的除法（一）》三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式運(yùn)算法則，通過(guò)法則的應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的綜合解題能力和計(jì)算能力．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：理解單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式是在同底數(shù)冪的除法基礎(chǔ)上進(jìn)行的.3.問(wèn)題解決目標(biāo)：能熟練進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的除法運(yùn)算.4.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力、運(yùn)算能力，發(fā)展有條理的思

2024-12-08 10:08

兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)課課件康縣一中李文會(huì)兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來(lái)看，兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實(shí)質(zhì)——用代數(shù)的知識(shí)來(lái)研究幾何問(wèn)題。是學(xué)習(xí)解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來(lái)看是學(xué)生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)的。兩條直線平行和垂直的充要

2025-05-11 08:54

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時(shí)垂線的性質(zhì)習(xí)題北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第2課時(shí)垂線的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.如果直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，∠AOC＝90°，則直線AB與直線CD互相，記作：ABCD，交點(diǎn)O叫做．2.平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且直線與已知直線

2025-06-12 12:05

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)22探索直線平行的條件二新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】§探索直線平行的條件三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)識(shí)別“三線八角”中另兩類(lèi)角：內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角；會(huì)根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來(lái)判斷兩直線是否平行．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷拼、擺、測(cè)量合情推理出內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時(shí)兩直線平行；在合作交流過(guò)程中傾聽(tīng)他人的思考，關(guān)注同位角與內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系，演繹推理

2024-12-08 00:53

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)16完全平方公式一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】《完全平方公式（一）》三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：理解公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解公式的幾何背景，會(huì)應(yīng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：滲透化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、求簡(jiǎn)意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力.3.問(wèn)題解決目標(biāo)：理解公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解公式的幾何背；掌握平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單

2024-12-08 18:36

空間兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】.......空間兩條直線的位置關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一空間兩條直線的位置關(guān)系1．異面直線⑴定義：不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩直線叫做異面直線。⑵特點(diǎn)：既不相交，也不平行。⑶理解：①“不同在任何一個(gè)平面內(nèi)”，指這兩條直

2025-06-23 04:23

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)31用表格表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】用表格表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo)：過(guò)程與方法：1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量，并能舉出反應(yīng)變量之間關(guān)系的例子2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。知識(shí)與技能：通過(guò)分析小車(chē)在斜坡上下滑時(shí)高度與時(shí)間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)小車(chē)下滑時(shí)間隨著高度變

2024-12-08 03:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)32用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo)：1、過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響，發(fā)展符號(hào)感。2、知識(shí)與技能：能根據(jù)具體情景，用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、情感與態(tài)度：能根據(jù)關(guān)系式求值，初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。批注重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-08 00:53

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)33用圖象表示的變量間關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo)：1、過(guò)程與方法：經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識(shí)與技能：能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度：結(jié)合具體情境，理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，理解圖象上的點(diǎn)所表示

2024-12-08 03:48

兩條直線的位置關(guān)系(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的定義。2．知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3．經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi)，

2025-05-11 08:54

空間兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況：1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用：《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線，直線與平面，平面與平面各種位置關(guān)系的開(kāi)始，又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生，文化

2025-05-12 12:01

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