【正文】 手，著力做好“童詩引路，歡樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)試驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。連續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)溝通活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹訓(xùn)練方針、科學(xué)管理學(xué)校、訓(xùn)練教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省試驗(yàn)學(xué)校的示范輻射作用，挖掘?qū)W校進(jìn)展的潛力，細(xì)心打造試驗(yàn)學(xué)校的品牌。（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。第四篇：長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作計(jì)劃 、指導(dǎo)思想本學(xué)期緊緊圍繞區(qū)教體局教科室的中心工作，以十二五課題研究為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。指導(dǎo)撰寫開題報(bào)告，修改完善課題研究方案，制定學(xué)期課題研究計(jì)劃。，提高課改實(shí)效。（三）科技教育。同時(shí)，整理出高質(zhì)量的優(yōu)秀創(chuàng)意電子稿，積極申請(qǐng)國家發(fā)明專利（每年至少要完成100項(xiàng)國家發(fā)明專利），并不斷提高專利的科技含量。同時(shí)，要加大學(xué)校科技教育宣傳力度，營造濃厚氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和支持，促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意更多更快地形成作品。（去年六年級(jí)十三班學(xué)生張兆旭因獲省科技比賽一等獎(jiǎng)，升入山師附中，免交學(xué)費(fèi)12000元，濟(jì)南電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行了采訪。，開展課例研究和課題研究，專題研討。，為名師工作室活動(dòng)的順利開展，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，提供有力保障。即按學(xué)科組織教師集中讀書。根據(jù)教師讀書測(cè)試試卷，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。（六）其它工作兒童詩創(chuàng)作。三、主要工作安排配當(dāng)表 九月制定傳達(dá)教科研工作計(jì)劃；召開十二五課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)、反饋上學(xué)期有關(guān)課題論證、調(diào)查問卷的情況；重點(diǎn)課題培訓(xùn)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)撰寫開題報(bào)告，修改完善課題研究方案，制定學(xué)期課題雙周研究計(jì)劃；語文課改座談會(huì)；名師工作室座談會(huì)；教師讀書活動(dòng)；少年科學(xué)院活動(dòng)交流研討會(huì)；科技教育工作座談會(huì)；出版校報(bào)。一、工作目標(biāo)加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高教研組、備課組活動(dòng)效率，濃厚教學(xué)與科研氛圍。培植合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。制定好本學(xué)期教科研計(jì)劃，擬定工作要點(diǎn)，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質(zhì)量，一切以教師成長(zhǎng)為本，探索學(xué)校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，在全校推廣先進(jìn)的教育思想和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師全體交流，共享成果。教務(wù)處重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)集體備課的規(guī)范性，針對(duì)性，有效性的檢查督導(dǎo)和服務(wù)工作。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎(chǔ)上，精心整理研究資料，認(rèn)真學(xué)出結(jié)題報(bào)告，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學(xué)的隨意性太大的教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。精心組織好教研組的活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效。結(jié)合 “營造書香校園”，鼓勵(lì)教師讀好書，本學(xué)期主要完成要求多讀書、讀好書的任務(wù)，要求寫出讀書隨筆，同時(shí)舉行教師讀書交流會(huì)。組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級(jí)的教科研培訓(xùn)，學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長(zhǎng)。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面，爭(zhēng)取樹立起學(xué)校的品牌。深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式。十一月課堂課改成果專著稿件定稿、出版專著；課改研究課研討會(huì)；重點(diǎn)課題研究公會(huì)研討會(huì)——上兩周工作匯報(bào)、談下兩周工作思教師讀書活動(dòng)；名師工作室專題活動(dòng)；少年科學(xué)院專題活動(dòng)；、科技教育聽評(píng)課活動(dòng)；科技教育優(yōu)秀創(chuàng)意評(píng)選、國家專利申報(bào)；出版校報(bào)。校報(bào)校刊。下載、抄襲、不認(rèn)真反思者不予以評(píng)價(jià)。期中、期末各進(jìn)行一次測(cè)試。）、定進(jìn)度（學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度）。讀書活動(dòng)將采取“讀—測(cè)—評(píng)—研—展”的工作思路進(jìn)行。，組建名師雨青年教師的成長(zhǎng)共同體，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。今學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室管理，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。舉辦學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生興趣，評(píng)選出優(yōu)秀作品，參加國家、省、市級(jí)科技發(fā)明比賽。課改骨干教師要加強(qiáng)研討，上好研究課，注重相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，增強(qiáng)研究課的科研性，跳出課堂看課堂，發(fā)揮骨干群體集體的智慧，提升教學(xué)水平。（二）課堂改革本學(xué)期繼續(xù)深入進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、綜合、班級(jí)管理課改研究，邊總結(jié)，邊研究，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，提高課改實(shí)效。各課題負(fù)責(zé)人要將課題研究計(jì)劃分解、細(xì)化到每一周，同時(shí)列出活動(dòng)配當(dāng)表（如：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、組織人等）。二、主要工作（一）課題研究重點(diǎn)抓好抓實(shí)十二五課題的過程研究，突出培訓(xùn)引領(lǐng)，強(qiáng)化過程指導(dǎo)，落實(shí)評(píng)價(jià)反饋，把課題研究的過程變成科研培訓(xùn)指導(dǎo)的過程，提升教師科研整體水平。（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。（3）成立公開課指導(dǎo)小組。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)方案、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順當(dāng)進(jìn)行。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必需制訂學(xué)期討論方案，在期末撰寫學(xué)期討論小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題討論活動(dòng)，并留意過程性資料的收集與整理。建立優(yōu)秀青年老師成長(zhǎng)檔案。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周