【正文】 手，著力做好“童詩引路，歡樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學試驗基地授牌活動。連續(xù)加強結對學校的訓練教學溝通活動，教學聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹訓練方針、科學管理學校、訓練教學改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省試驗學校的示范輻射作用，挖掘學校進展的潛力，細心打造試驗學校的品牌。（2）加強校級研討課的指導與管理，保證公開課的質(zhì)量。（4）開展好網(wǎng)絡讀書活動，組織學生上網(wǎng)閱讀。第四篇：長清區(qū)實驗小學20122013學第一學期教育科研工作計劃2012—2013學第一學期長清區(qū)實驗小學教科研工作計劃 、指導思想本學期緊緊圍繞區(qū)教體局教科室的中心工作，以十二五課題研究為重點，深入推進課堂教學改革向縱深發(fā)展。指導撰寫開題報告，修改完善課題研究方案，制定學期課題研究計劃。，提高課改實效。（三）科技教育。同時，整理出高質(zhì)量的優(yōu)秀創(chuàng)意電子稿，積極申請國家發(fā)明專利（每年至少要完成100項國家發(fā)明專利），并不斷提高專利的科技含量。同時，要加大學?？萍冀逃麄髁Χ?，營造濃厚氛圍，爭取家長、社會的認可和支持，促進優(yōu)秀創(chuàng)意更多更快地形成作品。（去年六年級十三班學生張兆旭因獲省科技比賽一等獎，升入山師附中，免交學費12000元，濟南電視臺對其進行了采訪。，開展課例研究和課題研究，專題研討。，為名師工作室活動的順利開展，創(chuàng)設良好環(huán)境，提供有力保障。即按學科組織教師集中讀書。根據(jù)教師讀書測試試卷，學校統(tǒng)一進行評價、考核。（六）其它工作兒童詩創(chuàng)作。三、主要工作安排配當表 九月制定傳達教科研工作計劃；召開十二五課題負責人會議，總結、反饋上學期有關課題論證、調(diào)查問卷的情況；重點課題培訓調(diào)度會，指導撰寫開題報告，修改完善課題研究方案，制定學期課題雙周研究計劃；語文課改座談會；名師工作室座談會；教師讀書活動；少年科學院活動交流研討會；科技教育工作座談會；出版校報。一、工作目標加強校本教研活動，提高教研組、備課組活動效率，濃厚教學與科研氛圍。培植合作學習小組，充分調(diào)動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。制定好本學期教科研計劃，擬定工作要點，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質(zhì)量，一切以教師成長為本，探索學校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，在全校推廣先進的教育思想和實用的教學經(jīng)驗，帶動學科教師整體發(fā)展。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師全體交流，共享成果。教務處重點加強對集體備課的規(guī)范性，針對性，有效性的檢查督導和服務工作。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎上，精心整理研究資料，認真學出結題報告，為順利結題做好充分準備。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學習先進的教學理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學的隨意性太大的教師提高認識，認真履行一個教師的職責和義務。精心組織好教研組的活動，切實提高活動質(zhì)量，增強活動的實效。結合 “營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成要求多讀書、讀好書的任務，要求寫出讀書隨筆，同時舉行教師讀書交流會。組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級的教科研培訓，學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面，爭取樹立起學校的品牌。深化課堂教學結構改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式。十一月課堂課改成果專著稿件定稿、出版專著；課改研究課研討會；重點課題研究公會研討會——上兩周工作匯報、談下兩周工作思教師讀書活動；名師工作室專題活動；少年科學院專題活動；、科技教育聽評課活動；科技教育優(yōu)秀創(chuàng)意評選、國家專利申報；出版校報。校報?？Ｏ螺d、抄襲、不認真反思者不予以評價。期中、期末各進行一次測試。）、定進度（學科統(tǒng)一進度）。讀書活動將采取“讀—測—評—研—展”的工作思路進行。，組建名師雨青年教師的成長共同體，促進青年教師快速成長。今學期繼續(xù)加強名師工作室管理，定期開展活動，發(fā)揮名師帶動作用，促進教師成長。舉辦學?？萍紕?chuàng)新大賽，激發(fā)學生興趣，評選出優(yōu)秀作品，參加國家、省、市級科技發(fā)明比賽。課改骨干教師要加強研討，上好研究課，注重相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，增強研究課的科研性，跳出課堂看課堂，發(fā)揮骨干群體集體的智慧，提升教學水平。（二）課堂改革本學期繼續(xù)深入進行語文、數(shù)學、綜合、班級管理課改研究，邊總結，邊研究，進一步明確目標，強化措施，提高課改實效。各課題負責人要將課題研究計劃分解、細化到每一周，同時列出活動配當表（如：活動時間、地點、活動內(nèi)容、活動方式、組織人等）。二、主要工作（一）課題研究重點抓好抓實十二五課題的過程研究，突出培訓引領，強化過程指導，落實評價反饋，把課題研究的過程變成科研培訓指導的過程，提升教師科研整體水平。（5）為教研組、課題組配備相關理論書籍，以便于學習，提高各組人員的理論水平。（3）成立公開課指導小組。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加強方案、資料的檢查驗收，確保課題結題順當進行。要求各個課題組在學期初都必需制訂學期討論方案，在期末撰寫學期討論小結，其間把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題討論活動，并留意過程性資料的收集與整理。建立優(yōu)秀青年老師成長檔案。為了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周