【正文】 室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。規(guī)范科研管理，提高研究水平。（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。第一篇：2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。著力搞好“童詩(shī)引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。指導(dǎo)思想1以著名特級(jí)教師韓軍的“語(yǔ)文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細(xì)、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本，讀書為本；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識(shí)文，達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果。提高學(xué)生閱讀能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。9指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。3．豐富教科研討論形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。為了關(guān)心老師在課程改革試驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。注意青年老師和名優(yōu)老師的培育，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓舞校內(nèi)名師上示范課，為青年老師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。(3)教科室將仔細(xì)做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推動(dòng)以品牌課題討論為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，歡樂作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)試驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。第四篇：長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作計(jì)劃 、指導(dǎo)思想本學(xué)期緊緊圍繞區(qū)教體局教科室的中心工作，以十二五課題研究為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。（三）科技教育。同時(shí)，要加大學(xué)校科技教育宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和支持，促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意更多更快地形成作品。（去年六年級(jí)十三班學(xué)生張兆旭因獲省科技比賽一等獎(jiǎng)，升入山師附中，免交學(xué)費(fèi)12000元，濟(jì)南電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行了采訪。，為名師工作室活動(dòng)的順利開展，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，提供有力保障。三、主要工作安排配當(dāng)表 九月制定傳達(dá)教科研工作計(jì)劃；召開十二五課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)、反饋上學(xué)期有關(guān)課題論證、調(diào)查問卷的情況；重點(diǎn)課題培訓(xùn)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)撰寫開題報(bào)告，修改完善課題研究方案，制定學(xué)期課題雙周研究計(jì)劃；語(yǔ)文課改座談會(huì)；名師工作室座談會(huì)；教師讀書活動(dòng)；少年科學(xué)院活動(dòng)交流研討會(huì)；科技教育工作座談會(huì)；出版校報(bào)。培植合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，在全校推廣先進(jìn)的教育思想和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。教務(wù)處重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)集體備課的規(guī)范性，針對(duì)性，有效性的檢查督導(dǎo)和服務(wù)工作。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學(xué)的隨意性太大的教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合 “營(yíng)造書香校園”，鼓勵(lì)教師讀好書，本學(xué)期主要完成要求多讀書、讀好書的任務(wù)，要求寫出讀書隨筆，同時(shí)舉行教師讀書交流會(huì)。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面，爭(zhēng)取樹立起學(xué)校的品牌。十一月課堂課改成果專著稿件定稿、出版專著；課改研究課研討會(huì)；重點(diǎn)課題研究公會(huì)研討會(huì)——上兩周工作匯報(bào)、談下兩周工作思教師讀書活動(dòng)；名師工作室專題活動(dòng)；少年科學(xué)院專題活動(dòng)；、科技教育聽評(píng)課活動(dòng)；科技教育優(yōu)秀創(chuàng)意評(píng)選、國(guó)家專利申報(bào)；出版校報(bào)。期中、期末各進(jìn)行一次測(cè)試。讀書活動(dòng)將采取“讀—測(cè)—評(píng)—研—展”的工作思路進(jìn)行。今學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室管理，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。舉辦學(xué)校科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生興趣，評(píng)選出優(yōu)秀作品，參加國(guó)家、省、市級(jí)科技發(fā)明比賽。（二）課堂改革本學(xué)期繼續(xù)深入進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、班級(jí)管理課改研究，邊總結(jié)，邊研究，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，提高課改實(shí)效。二、主要工作（一）課題研