【正文】 大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”看到書的第四章“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”我想到了這首毛澤東的《長(zhǎng)征》在語(yǔ)文課本中可是背的滾瓜爛熟，想必25000里爬雪山過(guò)草地長(zhǎng)征，我們?cè)跉v史課中已經(jīng)非常熟悉了，小時(shí)候在聽(tīng)奶奶講長(zhǎng)征故事的時(shí)候，就會(huì)想他們真的不怕疼、不怕死嗎？他們究竟是為了什么呢？后來(lái)才知道他們都有一個(gè)共同的信念——堅(jiān)定的革命信念。“前面是對(duì)手，后面是祖國(guó) 人生啊，能有幾回搏”看到《民族之魂》的第十四章“人生能有幾回搏”我突然想到了胡喬木的這句詩(shī)。是什么力量 在支持、陪伴著他們呢？我想托起鮮花、獎(jiǎng)牌、掌聲和榮譽(yù)的正是運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的斗志，堅(jiān)定必勝的信心和舍我其誰(shuí)的王者之氣；是運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)下嚴(yán)格刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)韌無(wú)畏的意志和獻(xiàn)身運(yùn)動(dòng)為國(guó)爭(zhēng)光的事業(yè)心。看書看到這里，我躺在床上發(fā)了很長(zhǎng)時(shí)間的呆，腦袋里一直想著這句話“人生能有幾回搏”，我的人生已經(jīng)過(guò)了二十多載，可是我所做的成績(jī)呢？我的目標(biāo)遙遙無(wú)期，我的人生陷入迷茫，我為了夢(mèng)想而用盡全力拼搏過(guò)嗎？沒(méi)有。我們的國(guó)家需要我們！2012年6月18日是載入中國(guó)歷史的一個(gè)日子，是中國(guó)人民驕傲的日子——神舟九號(hào)載人航天飛行。如果大家想了解那些艱辛，可以看一下《航天英雄楊利偉之背后的故事》這一節(jié)目。從“兩彈一星”到載人航天，很多人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，很多人甚至聽(tīng)不見(jiàn)成功的掌聲，不能親手捧起胸前的勛章，然而他們將最耀眼和最燦爛的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們無(wú)怨無(wú)悔?！懊褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。任何事情都是會(huì)有代價(jià)的，而我們付出的代價(jià)就是我們的青春。參考文獻(xiàn)書籍：《中華民族的形成與凝聚新論》，伍雄物撰著，云南人民出版社出版 《長(zhǎng)征——前所未聞的故事》，哈里森革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，先后組建11支主力紅軍隊(duì)伍，為共和國(guó)建立貢獻(xiàn)10萬(wàn)兒女，誕生59位開(kāi)國(guó)將軍?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地在金寨現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我第一次見(jiàn)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的規(guī)模與方式，大量的新技術(shù)以及智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。金寨光伏扶貧工作經(jīng)驗(yàn)已被國(guó)務(wù)院扶貧辦和國(guó)家能源局在全國(guó)推廣。1929年爆發(fā)了立夏節(jié)起義和六霍起義。五六十年代被授予少將以上軍銜的有59位，擔(dān)任過(guò)省軍級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的有200多人，被譽(yù)為“紅軍的故鄉(xiāng)，將軍的搖籃”。梅山水庫(kù)梅山水庫(kù)位于金寨縣城南端，是 “一五”期間由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自行施工的重點(diǎn)工程之一，也是馳名中外的淠史杭灌區(qū)的主要水源之一?，F(xiàn)代光伏產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代科技的結(jié)合更讓我收益良多，震撼很深。而如何利用科學(xué)文化知識(shí)更好地帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如何帶領(lǐng)老區(qū)人民發(fā)家致富，如何讓不同地域條件的地區(qū)找到適合自己的發(fā)展路線，仍然值得我們深思。知行結(jié)合原則通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生掌握基本觀點(diǎn)與基本知識(shí)，能夠用其指導(dǎo)自己處理學(xué)習(xí)與生活中的矛盾，指導(dǎo)自己科學(xué)成才。實(shí)踐教學(xué)操作（1）一年級(jí)第一學(xué)期用16個(gè)課外學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)職業(yè)基本禮儀及開(kāi)展職業(yè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，由思政課教師利用2個(gè)周三下午或其他時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)；（2）一年級(jí)寒假起價(jià)用14個(gè)課外學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查，學(xué)生分小組撰寫假期調(diào)研報(bào)告，由思政課教師進(jìn)行指導(dǎo)。加大平時(shí)成績(jī)，一般占40%。2013年6月7日。五、其他說(shuō)明本方案為試行方案，先試行一年，從2013年下半年開(kāi)始實(shí)施，到2014年6月止。（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《思想政治理論基礎(chǔ)知識(shí)課外閱讀》，由思政課教師編寫有關(guān)材料，教師到所在的任課班級(jí)組織學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或辯論等，凡按照計(jì)劃組織實(shí)施的，計(jì)算3個(gè)學(xué)時(shí)工作量。（2）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)44學(xué)時(shí)，其中，職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐操作部分30學(xué)時(shí)，思想政治理論基礎(chǔ)知識(shí)課外閱讀學(xué)時(shí)14學(xué)時(shí)。二、實(shí)施方案操作原則精用結(jié)合原則按照鄧小平“學(xué)理論要精要管用”原則，主要抓住教材中的基本觀點(diǎn)組合成專題教學(xué)，力求教學(xué)內(nèi)容少而精，實(shí)踐操作簡(jiǎn)便易行。這些所見(jiàn)所聞讓我深深認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生的使命感，責(zé)任感。早上登上大壩旁的平臺(tái)，看日出或是晨練，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝松钪械囊徊糠帧耐恋馗锩鼞?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，金寨革命老區(qū)眾多的革命先烈們前赴后繼，不怕?tīng)奚啪喸炝诵轮袊?guó)，才有了我們今天的幸福生活。劉伯承、鄧小平、李先念、徐向前曾在境內(nèi)指揮過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，董必武、葉挺、方毅、張勁夫曾在此開(kāi)展過(guò)革命活動(dòng)。紅軍廣場(chǎng)，烈士陵園，革命博物館金寨是全國(guó)著名的革命老區(qū)和將軍縣。光伏農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)園金寨縣光伏農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)園總投資15億元，占地3700畝。上午我們來(lái)到了安農(nóng)大新農(nóng)村發(fā)展研究院大別山綜合試驗(yàn)站，大別山綜合試驗(yàn)站是安農(nóng)大與金寨縣政府實(shí)施?？h產(chǎn)、學(xué)、研合作，共建新型農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)平臺(tái)的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，是安農(nóng)大依據(jù)教育部、科技部的統(tǒng)一部署，設(shè)立在皖屬大別山片區(qū)的集人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和科技推廣三大功能于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)站，是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)服務(wù)金寨縣及大別山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設(shè)的重要平臺(tái)?？偯娣e3814平方公里，總?cè)丝?8萬(wàn)，是全省國(guó)土面積最大、山庫(kù)區(qū)人口最多的縣。我們要用這樣的民族精神來(lái)抵抗現(xiàn)代社會(huì)的某些黑暗，用愛(ài)國(guó)主義來(lái)抵御以出賣國(guó)家利益為利益的敗類；用團(tuán)結(jié)統(tǒng)一來(lái)抵御臺(tái)獨(dú)、藏獨(dú)等一系列分裂國(guó)家的行為；用愛(ài)好和平來(lái)抵御其他國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略者；用勤勞勇敢來(lái)低于那些好逸惡勞的人渣；用自強(qiáng)不息來(lái)勉勵(lì)那些害怕失敗和挫折的人，杜絕現(xiàn)代社會(huì)那事不關(guān)己高高掛起人性的冷漠，不斷地弘揚(yáng)和培育民族精神讓社會(huì)充滿愛(ài)可是民族精神不是憑空想象捏造出來(lái)的，《民族之魂》揭示了這些簡(jiǎn)單字體背后的辛酸歷史，讓我們記住歷史，弘揚(yáng)和培育民族精神！現(xiàn)在的我們正是承載著青春的羽翼，本就應(yīng)該飛翔在蔚藍(lán)的天空。但是，我們可以去接受偉大，去了解偉大，我們更應(yīng)該去培育和弘揚(yáng)民族精神，因?yàn)槲沂且幻磥?lái)的人民教師，我可以不偉大，但是我有義務(wù)去培養(yǎng)偉大的下一代青年。在長(zhǎng)期的奮斗中，我國(guó)航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)，而且住久了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神”。大家應(yīng)該還記得飛船艙門開(kāi)啟的那一剎那，航天英雄楊利偉的微笑，永遠(yuǎn)留在了中國(guó)人的心中。我注定是一個(gè)平凡的人，但是我希望靠著自己的奮斗在平凡的崗位上做一些不平凡的事。而生活在溫室里的現(xiàn)在青年還有多少人想著靠著自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？還有多少人是為了服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家而去拼搏？這些問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏?！有時(shí)候我覺(jué)得我們真的太脆弱了，我們禁不起綿綿細(xì)雨，更禁不起狂風(fēng)暴雨。很久很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)成功人士的背后都會(huì)有很多辛酸的歷程。他們不再以“中華之崛起而讀書“為理想，他們覺(jué)得讀書無(wú)用；不再以“全心全意為人民服務(wù)”為信念，覺(jué)得金錢至上；不再以“公而忘私國(guó)而忘家”為準(zhǔn)則，覺(jué)得金錢權(quán)利第一是他們誓死保衛(wèi)著我們的民族，是他們創(chuàng)造了我們今天的幸福，是他們將民族精神凝聚。大禹治水的事跡，已經(jīng)成為中華民族精神的典型象征，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女公而忘私、百折不撓，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。《民族之魂》的第一章“民族精神代代傳”，從這一章內(nèi)容，我明白了民族精神的發(fā)端、傳承、核心和豐富。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不，應(yīng)該是對(duì)于大多數(shù)現(xiàn)代青年而言，接觸它都應(yīng)該是在書本上，以死記硬背來(lái)留住它，沒(méi)有和它零距離接觸過(guò)，所以對(duì)它沒(méi)有那么刻骨銘心，甚至