20xx年黔南州小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)(文件)
【正文】 詠鵝》一課非常典型，教師將教學(xué)內(nèi)容以講故事的形式，通過課件體現(xiàn)了出來，每一個(gè)畫面出來都是那么貼切，而且突出音樂特點(diǎn)，將孩子們帶入音樂世界，隨著課件的結(jié)束，故事的結(jié)局，整個(gè)音樂教學(xué)也完美結(jié)束，孩子們在美得享受中接受了一場音樂的洗禮，學(xué)有所得，真正實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)“美育”的特征。其中我最受用的即是教學(xué)目標(biāo)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生來設(shè)定，教學(xué)過程緊緊圍繞目標(biāo)來展開。）師：這段音樂告訴我們什么？你聽到了什么？ 生：……（不著邊際）對歌詞挖掘很深，卻忽視了對音樂要素的挖掘。這是一個(gè)非常珍貴的聽課培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每每都會(huì)有新的收獲，新的感悟，同時(shí)也是對自己的一種提高。三所學(xué)校同時(shí)進(jìn)行評比，每個(gè)學(xué)校安排了17節(jié)課，執(zhí)教教師緊緊圍繞唱歌課和欣賞課教學(xué)，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學(xué)科特點(diǎn)，以新穎別致的教學(xué)方式和活潑有效的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在這里談?wù)勛约簠⒓舆@次活動(dòng)的感想和反思：十七堂音樂課，各有千秋，但我最喜歡的是青島一位老師執(zhí)教的《調(diào)皮的小鬧鐘》，這是一節(jié)欣賞課教學(xué)，這節(jié)課讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，使學(xué)生感受通過音樂表達(dá)情感，從小鬧鐘的滴答聲中引入，到節(jié)奏練習(xí)，到課堂中細(xì)致深入的感受、體會(huì)音樂并把音樂形象的表現(xiàn)出來為教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩、學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，受益匪淺，我把這次學(xué)習(xí)的感受簡單地總結(jié)了以下幾點(diǎn)和大家共同探討：一、扎實(shí)的基本功是音樂教學(xué)中的重中之重。二、把握好情緒在音樂教學(xué)中也是非常重要的。教師的語言要與學(xué)生的心連在一起，一個(gè)簡單的手勢就能讓學(xué)生知道你在干什么，這樣才能引領(lǐng)學(xué)生把課上好。所以我覺得課件的制作不要只注重它的環(huán)節(jié)，應(yīng)該是資料性強(qiáng)一些比較好。相信有了我們各位同行的共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同提高，我們的音樂課一定會(huì)上得更加有聲有色．這就是我最大的收獲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱《折紙船》這首歌曲，情感的體驗(yàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教法：引導(dǎo)法、示范法 學(xué)法：觀察法、表演法 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)興趣（1）找臺(tái)灣讓學(xué)生在中國地圖上找臺(tái)灣的位置,觀察其形狀，量一量與大陸的距離；找出一些臺(tái)灣的著名山水、地名。二、新歌教學(xué)發(fā)聲練習(xí)引發(fā)情感。用最美的聲音，唱出期盼的心情，讓風(fēng)姐姐捎去臺(tái)灣。（熱情、歡快地）（2）接下來學(xué)生在《折紙船》的音樂中，也折一只小船?！空n件出示兩種節(jié)奏的問候語。（2）教師彈奏旋律，學(xué)生默唱歌詞。（教師與學(xué)生合作，讓學(xué)生選出或自薦一人領(lǐng)唱，男女聲演唱等）三、課堂小結(jié)：盼祖國統(tǒng)一這一主題不僅僅只表現(xiàn)在《折紙船》這首歌曲中，在其它歌曲、文學(xué)作品、書畫作品中，都有體現(xiàn)。（4）學(xué)生找出容易唱錯(cuò)或唱不準(zhǔn)的地方。 ｜— ‖你 好 你們好演唱歌曲，內(nèi)化情感。朗讀歌詞，增進(jìn)情感。lu lu 1u 1u臺(tái)灣小朋 友，早 日 歸 來 吧！lu lu lu lui 6 1 6｜ i 5 5 5｜6 4 3 2｜1
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