20xx年黔南州小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)-wenkub
2024-10-28 20 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)第三篇：觀摩音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)（精選）觀摩音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比心得體會(huì)2014年10月18日至10月21日，河南省中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，我很榮幸參加了這次的評(píng)比的觀摩活動(dòng)，非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我上的是《大海》一課，這一課的成功之處在于開(kāi)課二分鐘之后讓學(xué)生欣賞到了優(yōu)美的小提琴曲，在導(dǎo)課、學(xué)歌環(huán)節(jié)處理的非常得當(dāng)；不足的地方是時(shí)間把握不夠好，環(huán)節(jié)不夠緊湊。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，培養(yǎng)有特色有技能的學(xué)生，這將是我下一步的目標(biāo)。而很多老師也把：“你們就是未來(lái)的中國(guó)好聲音”等加入到了評(píng)價(jià)當(dāng)中。課件經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，使用有效，不花哨，恰到好處，能夠做到畫(huà)龍點(diǎn)睛而不是畫(huà)蛇添足。三、教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實(shí)。這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上，都體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求。第一篇：2013年黔南州小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)2013年黔南州小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)蒙曉濤—，黔南州小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在都勻二小舉行。不但從中看到音樂(lè)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài)，同時(shí)也顯現(xiàn)音樂(lè)教師和音樂(lè)課堂上教學(xué)上存在的各種問(wèn)題和不足，對(duì)我自己有了很大的啟示。每一位參賽的老師都盡量把歌聲、舞蹈、器樂(lè)等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上，自制樂(lè)器不僅非常環(huán)保還很有實(shí)用價(jià)值，讓學(xué)生耳目一新，興趣盎然。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題，教學(xué)過(guò)程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，摒棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。五、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。每一節(jié)音樂(lè)課中，都能感覺(jué)每位講課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。所以我會(huì)吸取他人的精華，并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓我的音樂(lè)課堂也開(kāi)出美麗的花朵，綻放音樂(lè)課堂應(yīng)有的魅力第二篇：參加音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)聽(tīng)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)惠民縣胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)胡美菊，我有幸參加了縣舉辦小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并隨堂聽(tīng)了一節(jié)課，通過(guò)參加本次活動(dòng)收獲很大，現(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié)：一、聽(tīng)了一實(shí)賈佳老師的課很受啟發(fā)。今后需要繼續(xù)努力的地方：掌握扎實(shí)的基本功、在課堂教學(xué)上多下功夫。本次音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比共二十九節(jié)課，其中中學(xué)組十五節(jié)，小學(xué)組十四節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)了近年我省在音樂(lè)課教學(xué)方面的研究方向和最高水平。并且教師上課的過(guò)程充分利用了音樂(lè)語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)論是律動(dòng)音樂(lè)、游戲音樂(lè)、創(chuàng)編音樂(lè)等，都是以音樂(lè)為主。二、教師的音樂(lè)基本功扎實(shí)、音樂(lè)素養(yǎng)較高。同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的拿手好戲，有的彈琴很好，有個(gè)歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各顯其長(zhǎng)。三、多媒體技術(shù)合理運(yùn)用，課件精巧、實(shí)用。其中長(zhǎng)垣推選的《
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1