【摘要】原生生物的主要類(lèi)群?說(shuō)出原生生物所包含的類(lèi)群。?原生動(dòng)物的主要特征及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。?藻類(lèi)的主要特征。?觀看以下圖片,看看這些生物你認(rèn)識(shí)嗎?草履蟲(chóng)衣藻變形蟲(chóng)藍(lán)藻?分類(lèi)藻類(lèi)原生動(dòng)物原生菌類(lèi)??自學(xué)指導(dǎo)一:閱讀課本
2025-08-04 18:19
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化琥珀什么是生物化石?化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬(wàn)年前的“恐龍墓地”生物進(jìn)化的化石記錄在許多古生物化石中,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些生物進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)太古代34億年前古細(xì)胞化石三葉蟲(chóng)早寒武紀(jì)中寒武
2024-12-07 15:23
【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類(lèi)–實(shí)體化石:古生物遺體本身保留下來(lái)。如猛犸象–鑄?;哼z體保存過(guò)程中,通
2024-12-01 01:30
【摘要】?爬行動(dòng)物是第一批真正擺脫對(duì)水的依賴(lài)而真正征服陸地脊椎動(dòng)物,可以適應(yīng)各種不同的陸地生活環(huán)境。?爬行動(dòng)物最早出現(xiàn)于上石炭紀(jì)(約億年前),在中生代大發(fā)展。到白堊紀(jì)后期(8000萬(wàn)年前),有好些分支絕滅,只余下5目約5000種,體型和重量也大大變小,如最長(zhǎng)的蟒約,最大的棱皮龜重865千克,而古代的恐龍有的長(zhǎng)達(dá)50米,重達(dá)。
2024-12-08 14:19
【摘要】?環(huán)節(jié)動(dòng)物體長(zhǎng)圓柱形或長(zhǎng)而扁平,左右對(duì)稱(chēng),由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動(dòng)物約有13000種,包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等,生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中,分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中。白天在土中穴居,夜間爬出地面,以泥土中的有機(jī)物或植物的莖、葉等作為食物。?蚯蚓的身體一般為青灰
2024-11-30 08:10
【摘要】?目前已知?jiǎng)游锛s有150多萬(wàn)種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農(nóng)田、水域以及兩極在內(nèi)的各種生境,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動(dòng)物在形態(tài)和大小上各有特點(diǎn)。高的、矮的;大的、小的不盡相同。有的動(dòng)物有羽毛,有的有鱗片,有的有光滑的皮膚,有的則全身是毛。很多動(dòng)物都有他們共同的特征,不同的特征決定了它們屬于不同的動(dòng)物類(lèi)群。
【摘要】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選:如果你去慈客隆買(mǎi)毛巾,你會(huì)在下面哪個(gè)區(qū)域挑選?你為什么選擇日用品?分類(lèi)是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進(jìn)行分類(lèi)?(分類(lèi)的目的是什么)分一分:請(qǐng)同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類(lèi):
2024-12-08 10:52
【摘要】第二節(jié)《植物的主要類(lèi)群》第一課時(shí)楊玉蓮漳墩民族中學(xué)一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)“植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)”,“觀察比較不同的植物”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)不同的植物類(lèi)群。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:
2024-11-30 11:39
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物的主要類(lèi)群第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解不同動(dòng)物類(lèi)群之間的親緣關(guān)系;通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”等各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)和特征,認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)和特征。“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等,強(qiáng)化生物
2024-11-19 14:36
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物的主要類(lèi)群第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解不同動(dòng)物類(lèi)群之間的親緣關(guān)系;通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”等各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)和特征,認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)和特征?!皩⑾铝袆?dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等,強(qiáng)化生物
2024-11-28 10:28
【摘要】第3節(jié)動(dòng)物的主要類(lèi)群教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容在教材47——62頁(yè)。包括:“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”的活動(dòng),動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),無(wú)脊椎動(dòng)物(包括觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本的活動(dòng))和脊椎動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同動(dòng)物類(lèi)型之間的親緣關(guān)系。2、通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)”等活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的常見(jiàn)種類(lèi)
2024-12-03 01:02
【摘要】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。能力目標(biāo)通過(guò)利用觀察、對(duì)比,使自己的識(shí)圖能力進(jìn)一步提高。情感目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)化石資料的搜集,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。2、通過(guò)對(duì)比生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn),使學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育,自覺(jué)抵制非科
2024-11-19 14:37
【摘要】《生物的分類(lèi)》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)①說(shuō)出生物分類(lèi)的意義、生物分類(lèi)概念及依據(jù)。②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi);列舉生物的主要類(lèi)群。能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過(guò)探究生物分類(lèi)方法、分類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀①通過(guò)做一
【摘要】第1節(jié)生物的分類(lèi)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類(lèi)的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類(lèi)原則、等級(jí)和基本單位,編寫(xiě)檢索表?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);探究掌握生物分類(lèi)的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);通過(guò)觀察思
2024-11-19 07:21