龍海小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合組工作總結(jié)(文件)
【正文】 樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處?；顒?dòng)圓滿成功。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果都十分好。注重認(rèn)識(shí)理解新課程改革的理念和思想能積極改革課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生參與課堂教學(xué)。使組教師教育思想端正，認(rèn)識(shí)到，作為教師，傳授知識(shí)是我們的工作，但我們還肩負(fù)著跟更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長的重要時(shí)刻能懂得如何做人。讓組內(nèi)的老師及時(shí)了解，以便全面推廣階段時(shí)，每位教師掌握實(shí)踐的方法。因此要求備課組要加強(qiáng)集體備課，備課組要定時(shí)間，定內(nèi)容開展備課活動(dòng)。大家積極的評價(jià)，談看法，談改進(jìn)的策略，還把教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)提出思考這些細(xì)節(jié)的相關(guān)因素，為改進(jìn)教學(xué)提供的很好的依據(jù)。三、對今后發(fā)展的思考在二期課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進(jìn)每一位教師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，人人力創(chuàng)特色項(xiàng)目作好基礎(chǔ)。為了更好地提高各科的教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)為目的，以提高課堂教學(xué)效率為途徑，重點(diǎn)抓好常規(guī)教學(xué)管理，圍繞課堂教學(xué)這一中心，以各種形式的教學(xué)活動(dòng)為載體，加大教研和培訓(xùn)力度。以課題交流結(jié)題工作為契機(jī)，加強(qiáng)總結(jié)提煉，使課題研究的小成果盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)策略，力求實(shí)現(xiàn)用課題研究促進(jìn)教學(xué)效果。組織課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。（二）、科學(xué)教研工作計(jì)劃加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的力度。充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，發(fā)揮我?？茖W(xué)學(xué)科教研組的作用，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題。充分利用學(xué)校網(wǎng)頁，不斷豐富教學(xué)資源庫，讓教師便捷地獲取教學(xué)資料，為教師教學(xué)做好服務(wù)工作。有針對性地持久地開展常見疾病預(yù)防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療，采取有效措施，提高學(xué)生完全健康率。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與三項(xiàng)競賽制度。組織好藝術(shù)教師積極參與縣市、區(qū)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)校章程中把搞好學(xué)校綜合教育工作作為重要內(nèi)容，并提出相應(yīng)要求。本學(xué)期綜合教研組將以學(xué)校的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)工作。制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。（理論學(xué)習(xí)）各年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。一活動(dòng)。搞好期末學(xué)生成績考核和評定。走進(jìn)春天。春節(jié)風(fēng)俗談。關(guān)于人眨眼睛的秘密的研究。走進(jìn)爸爸媽媽。寫好教研組總結(jié)上交教導(dǎo)處。一文體活動(dòng)。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。開展英語教學(xué)觀摩活動(dòng)。加強(qiáng)課間操管理。二、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。做好六一文藝匯演的工作。（五）、藝術(shù)教研工作計(jì)劃上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防，重點(diǎn)對學(xué)生的季節(jié)性流行性疾病、近視、沙眼、營養(yǎng)不良進(jìn)行防治。各班主任老師要積極組織好本班的大課間活動(dòng)認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，落實(shí)好課程方案；做到備教一致。如開展“調(diào)查我們身邊的環(huán)境”的活動(dòng)。通過研究教材、探究教法，使科學(xué)課教師在教研活動(dòng)中逐步提高教學(xué)能力。積極參與校本研訓(xùn)，采取以講公開課進(jìn)行聽評課的形式，以解決問題為載體，探索校本研訓(xùn)新途徑。通過教師教學(xué)能力大賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為各學(xué)科教學(xué)研究提供交流與合作的平臺(tái)，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容，開展課題研究，提高學(xué)科教師的科研能力，明確要求、端正方向，緊緊圍繞我校“創(chuàng)建德育特色示范學(xué)?！钡闹行墓ぷ鳎瑘?jiān)持以素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、有效地搞好我校綜合教研組工作。2006年7月第五篇：2010第二學(xué)期綜合組計(jì)劃花坦小學(xué)霞山校區(qū)綜合教研組計(jì)劃（2010第二學(xué)期）綜合教研組是由音、體、美、英語、思品、地方課程等多種學(xué)科組成的。撰寫教育敘事研究報(bào)告。在每月一次的教學(xué)反思要求發(fā)表在個(gè)人博客上，組內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)評回復(fù)，不同學(xué)科間開展互評，大力開展研討活動(dòng)、找問題，促效率。我們還認(rèn)識(shí)到研究教材，分析教材的三維目標(biāo)，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問題，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)交流，總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力研究教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教學(xué)觀指導(dǎo)教學(xué)，逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)和科研水平?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)，營造氛圍。教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體
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