一元二次方程的解法第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_(文件)
【正文】 ．二、反思與總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你有哪些收獲與體會(huì)？【自我檢測(cè)】，是關(guān)于x的一元二次方程的是（）：，二次項(xiàng)系數(shù)為：，一次項(xiàng)系數(shù)為：，常數(shù)項(xiàng)為：．，當(dāng)時(shí)為一元一次方程；當(dāng)時(shí)為一元二次方程．：（1）（－7，－6，－5，5，6，7）（2）【應(yīng)用拓展】＝1是方程ax2＋bx＋3＝0的一個(gè)根，求（a－b）2＋4ab的值．，那么常數(shù)c是多少？求出這個(gè)方程的其它根．第三篇：一元二次方程解法(復(fù)習(xí)課)導(dǎo)學(xué)案一元二次方程（復(fù)習(xí)課）導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)1． 了解一元二次方程的有關(guān)概念。5． 通過復(fù)習(xí)深入理解方程思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、整體思想，并會(huì)應(yīng)用；進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。復(fù)習(xí)流程 回憶整理1．方程中只含有未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是，：________________()其中二次項(xiàng)系數(shù)是、一次項(xiàng)系數(shù)是常數(shù)項(xiàng)。x2= ____________例如：方程2x2+3x —2=0的兩個(gè)根分別為x1，x2 則x1+x2=；x1 （3）它有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。已知關(guān)于x的方程x2－6x＋p2－2p＋5＝0的一個(gè)根是2，求方程的另一個(gè)根和p的值.(請(qǐng)用兩種方法來解)寫一個(gè)根為x=1，另一個(gè)根滿足—1x21，x2是方程x+5x —7= 0的兩根，在不解方程的情況下，求下列代數(shù)式的值：（1）x21+x2（2）x1+x2（3）（x1—3）（x2—3）課堂總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么新的感受？（第四篇：一元二次方程解法第2課時(shí)配方法1（共）一元二次方程解法第2課時(shí)配方法1一、課前回顧與預(yù)習(xí)：⑴ x178。⑶ x178。－3x ＋﹙ ﹚178。（3）把原方程配方成(x+a)+b=0的形式；（4）運(yùn)用直接開平方法求解。4(C)177。177。：一個(gè)小球豎直上拋的過程中，它離上拋點(diǎn)的距離h（m）與拋出后小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t（s）2有如下關(guān)系：h=24t5t2經(jīng)過多少時(shí)間后，小球在上拋點(diǎn)的距離是16m：練習(xí)1解下列方程（1）2x28x+1=0(2)1222x+2x1=0(3)2x+3x=0(4)3x21=6x(5)2x2+19x=20(6)2x2x1=0配方法拓展運(yùn)用練習(xí)2用配方法求2x27x+2的最小值練習(xí)3用配方法證明10x2+7x4的值恒小于0三、歸納總結(jié)：運(yùn)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程的方法和步驟是什么？（自己寫出）（3）【課后作業(yè)】班級(jí)姓名學(xué)號(hào)填空：(1)x21222x+=(x),(2)2x3x+=2(x).32用配方法解一元二次方程2x5x8=0的步驟中第一步是。2ab+b =(a177。16二、用配方法解一元二次方程（1）． x222x+2=0.（2）、x4x2=0（3）、x+12x15=0(4)3x(x－3)＝2(x－1)(x＋1).． 22三、已知代數(shù)式x
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1