人教二年級(jí)下學(xué)期口語(yǔ)交際例文(文件)
【正文】 我是小記者情景演出。四、升華主旨教師：有了我們自己的目標(biāo)，那么我們?cè)趺礃尤?shí)現(xiàn)它呢？小組討論，你怎么實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)。五、課堂小結(jié)這節(jié)口語(yǔ)交際，我們談?wù)摿艘幌麻L(zhǎng)大后做什么，那么每個(gè)人都有了自己的目標(biāo)，其實(shí)啊，光有目標(biāo)是不行的，還要有實(shí)際行動(dòng)，要努力去實(shí)現(xiàn)它，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。努力教材安排這次口語(yǔ)交際，不僅是讓學(xué)生受到人性光輝的熏陶，更重要地是讓學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合孩子們平時(shí)的所見(jiàn)所聞和親生經(jīng)歷的事情，把“看”到的感動(dòng)表達(dá)出來(lái)，在交流的情景和過(guò)程中，經(jīng)歷體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的心理過(guò)程，達(dá)到“感動(dòng)”影響“感動(dòng)”的目標(biāo)。３、圍繞“感動(dòng)”這個(gè)話題，訴說(shuō)故事，暢談想法，感動(dòng)心靈，學(xué)會(huì)感恩。２、揭示交流主題，從“感”到“感動(dòng)”二、開(kāi)拓視野，感受感動(dòng)１、師：生活中的感動(dòng)無(wú)處不在。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位善良的女孩。（音樂(lè)響起）聽(tīng)了這個(gè)故事和音樂(lè)，你有何感受？３、教師小結(jié)：感動(dòng)是人的情感的自然流露。三、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求１、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流情景，激發(fā)學(xué)生交流的興趣師：同學(xué)們還記得前段時(shí)間在中央臺(tái)熱播的一則公益廣告嗎？幫媽媽洗腳。C、學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生抓住視頻中的細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活，談感受。把令你感動(dòng)的事跟你小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)。同學(xué)們只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界感動(dòng)常在！只有懂得感動(dòng)，你們才會(huì)真正地成為一個(gè)懂得感恩的人。板書(shū)： 口語(yǔ)交際感動(dòng)體會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩第五篇：二年級(jí)“口語(yǔ)交際”教學(xué)計(jì)劃范文二年級(jí)“口語(yǔ)交際”教學(xué)計(jì)劃一、教材分析及目標(biāo)口語(yǔ)交際從兒童生活實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生的需求，精心設(shè)計(jì)交際情境。在教學(xué)中采取靈活多樣的形式。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)好交際情境，使學(xué)生進(jìn)入情境，宛如在生活之中能自然而然地進(jìn)行交際。口語(yǔ)交際訓(xùn)練還應(yīng)貫穿在各個(gè)環(huán)節(jié)，如在閱讀中交際，在識(shí)字寫(xiě)字中練交際。二、注意問(wèn)題與安排口語(yǔ)交際是一種雙向互動(dòng)的活動(dòng)，任何單項(xiàng)的行為都不可能構(gòu)成真正意義上的口語(yǔ)交際。采取演演說(shuō)說(shuō)等生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生在雙向互動(dòng)的過(guò)程中，鍛煉口語(yǔ)交際能力，逐步培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。在《感恩的心》的樂(lè)曲聲中，再次感受感動(dòng)帶來(lái)的心靈的震撼。２、引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)六、拓展升華，享受感動(dòng) １、教師總結(jié)。四、小組交流，領(lǐng)悟感動(dòng)１、師：同學(xué)們，在我們的生活中，“感動(dòng)”無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)“是那么地常見(jiàn)，又是那么地深刻。３、抓住重點(diǎn)談“感動(dòng)”。我相信，在同學(xué)們生活中一定有許多令你感動(dòng)的事。在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)其中的一位平凡而偉大的母親。四、教學(xué)難點(diǎn)善于表達(dá)，說(shuō)話有順序、條理清楚，有重點(diǎn)五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：回憶會(huì)自己感動(dòng)的事情；收集令人感動(dòng)的小故事、文章和圖片等資料。二、教學(xué)目標(biāo)１、繼續(xù)讓學(xué)生從看到的，聽(tīng)到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。貢獻(xiàn)第四篇：人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)雙龍中心學(xué)校王靜一、教材分析本組課文講述的故事感人肺腑，有跨越國(guó)界，不是親人勝似親人的《再見(jiàn)了
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