【正文】 八仙過海，各顯神通”，選擇一個話題稍作準(zhǔn)備，待會兒上來做即興演講。而精彩的演講來自于生活的積累。三、教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)根據(jù)本次口語交際的要求，我明確了以下幾個教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步了解演講的定義和演講的方法情感目標(biāo)：認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性?！?我根據(jù)“以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這個教學(xué)理念，在教學(xué)過程中既有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，也有生動的競賽《口語交際》說課稿《口語交際》說課稿。第二步：交流啟發(fā)，懂得方法（15分鐘）首先我會（投影）演講的要求（按），然后根據(jù)板書理清學(xué)生思路 1）這次演講的主題是什么——理想進(jìn)而讓學(xué)生理解什么是理想（投影）（按）2）在找資料方面，讓學(xué)生交流收集資料，目的是進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野，從而知道可以從多方面收集材料。（老師可以提供古今中外的名人名言，供學(xué)生選擇，如：蘇軾、巴金、居里夫人、伏爾泰等）3）準(zhǔn)備演講稿（引導(dǎo)學(xué)生在選好主題和資料，還不能立刻進(jìn)行演講，還要整理好自己的思路，并準(zhǔn)備演講稿）讓學(xué)生根據(jù)口語交際講出要求，老師投影（按）第三步：暢談理想，理清思路（20分鐘）1）、先讓學(xué)生起來說說自己的理想是什么。（投影顯示）2各組參賽選手進(jìn)行演講。生繼續(xù)（他接下來就告訴我們他要講什么，開門見山，這種方法真好！生講述（先從方面介紹了我們的學(xué)校，指導(dǎo)生看著板書繼續(xù)演講，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)束）師評：第１個吃螃蟹的人最勇敢，引導(dǎo)學(xué)生評價，他從怎么多的方面介紹了我們的學(xué)校，說得很具體，他是怎么選擇材料的呢？生評價，他先講了，接著講了，最后講了師：還有誰來給大家講講？歡迎你育才實(shí)驗(yàn)的小主人（生講述）師：大家把掌聲送給她。師：大家給予了你熱烈的掌聲，你應(yīng)該怎么做？你很有禮貌，謝謝你！當(dāng)我們走上講臺面對聽眾，就要把自己以最文明的舉止展現(xiàn)在大家面前，這樣的舉止也能打動臺下的聽眾。師：你覺得你今天的演講和你平時在和同學(xué)討論這個話題的時候有沒有進(jìn)步？ 生答師：哪些方面有進(jìn)步？生述 師隨機(jī)點(diǎn)評 內(nèi)容具體了，一個一個地講述的很有條理，你的演講成功了！我們的演講做到這兩點(diǎn)就很棒了?！段矣幸粋€夢想》教學(xué)設(shè)計⊙總體構(gòu)思依據(jù)《新課標(biāo)》79年級階段目標(biāo)中“能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說服力”“注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力”的要求，進(jìn)行一次主題演講，通過這次語文實(shí)踐，使學(xué)生了解演講的基本要求，并能初步進(jìn)行主題演講，提高學(xué)生邏輯思維能力和聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生自信大方的氣質(zhì)。二、導(dǎo)入同學(xué)們，說起口才，我們就會想起古今中外涌現(xiàn)出的一大批能言善辯的雄辯家，這些杰出的口語藝術(shù)家們不單為我們留下了寶貴的精神財富，甚至引領(lǐng)了人類精神文明的歷史。三、聽名家演講：《我有一個夢想》播放磁帶：馬丁?路德?金的演講《我有一個夢想》。作為口語中一個非常重要的內(nèi)容——演講，歷來被各行各業(yè)的人們重視。通過聽名家演講、獨(dú)立準(zhǔn)備、小組演講、上臺演講、同學(xué)點(diǎn)評、教師點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，對“主題演講”進(jìn)行全面的體驗(yàn)，達(dá)到提高演講欣賞水平和語言表達(dá)能力的目的。因?yàn)闀r間關(guān)系，今天，我們的小小演講會就到這里。注意觀察和傾聽，他能得幾顆星。師：同學(xué)們剛才精彩的介紹就是一次（引學(xué)生答：即興演講）前一段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《談禮貌》，文章告訴我們”君子不失色于人，不失口于人”這個道理，禮貌待人有哪些好處呢？這學(xué)期，老師給大家推薦了許多的課外書，如《上下五千年》《呼蘭河傳》等，很多同學(xué)在課外閱讀中收獲很多，不少同學(xué)也想和大家分享自己讀書的樂趣，這個話題就請4組的同學(xué)給大家談?wù)?。師隨機(jī)點(diǎn)評：同學(xué)一開始就和在坐的同學(xué)主動問好，很有禮貌，如果能和在坐的老師也打個招呼就更有禮貌了。（讓學(xué)生有充分的時間作準(zhǔn)備）第四步：實(shí)踐活動，升華情感（40分鐘）1）、小組交流（目的是全班參與，一層層篩選）1把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，在小組里講給其他同學(xué)聽 淘寶精品2大家都說過以后，推薦一名講得好的同學(xué)，代表小組參加班級“乘著理想的翅膀飛翔”的演講比賽，比賽前本組同學(xué)可以共同幫助參賽選手修改演講的內(nèi)容《口語交際》說課稿學(xué)習(xí)總結(jié)。如:毛澤東、雷鋒、周恩來、諾貝爾、孔明等。五、教學(xué)策略本節(jié)課，我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：（共80分鐘）開宗明義，掃請障礙——交流啟發(fā)，懂得方法——暢談理想，理清思路——實(shí)踐活動，升華情感第一步：開宗明義，掃請障礙（5分鐘）讓學(xué)生了解什么叫演講，我會先顯示一段精彩演講片段，然后投影介紹什么是演講?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語交際是聽與說雙方的互動過程。板書： 小小即興演講會有內(nèi)容有條理打動人《口語交際》說課稿一、說教材我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制語文第十二冊積累?運(yùn)用五的口語交際。學(xué)生自主準(zhǔn)備演講話題現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意上來？（指名演講）此次評價側(cè)重于個人魅力（知識豐富、語言有激情、配上動作、充滿自信）五、課后延展師：同學(xué)們，演講是一門語言藝術(shù)，著名演講大師卡內(nèi)基曾經(jīng)說過??課件示名言，生齊讀師：大師這段話中的準(zhǔn)備是不是指我們今天演講前短短的5分鐘？（生答）師：這里的準(zhǔn)備指的是什么？（生：查閱資料師歸納總結(jié)：多觀察多收集；生述：經(jīng)歷師：對，生活中的積累很重要；）結(jié)束語：口才是人生的必修課。為什么大方？快板節(jié)奏鮮明，歌聲引人入勝，演講形式多樣所以能打動人）【多媒體設(shè)計意圖：課件出示學(xué)生演講的精彩片段，旨在讓學(xué)生感受演講形式的多樣化，體態(tài)語言的輔助作用，同時更直觀地感受到真正能打動人的演講，為接下來的“個人風(fēng)采展示”提供了示范。二、演講話題：禮貌待人的好處 讀書的樂趣三、生開始練習(xí)試講四、指名上臺試講（師指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評：儀態(tài)、語言、聲音，側(cè)重于他圍繞這個主題具體講了哪些內(nèi)容？（禮貌待人的好處、舉例、怎樣做的）（從哪些方面講了禮貌待人的好處？）有條理 舉例有說服力，能打動人我相信下一個同學(xué)一定會在此基礎(chǔ)上講得更好。教學(xué)重點(diǎn)。要聲情并茂。愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……五、作業(yè)：小練筆《記一件的事》。我為同學(xué)們也準(zhǔn)備了幾句話……。）四、師生評價。演講比賽開始。出示演講比賽評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）、主要內(nèi)容突出，詳略得當(dāng)。三、學(xué)生演講。小組合作提示：4人一小組，在小組內(nèi)試講。（課件）內(nèi)容：在6年的小學(xué)生活中經(jīng)歷的事，結(jié)下的情；即將分別時想對老師和同學(xué)說的話。我組演講時語言會準(zhǔn)確生動，態(tài)度會親切自然，舉止會落落大方，盡量做到聲情并茂。在這即將分手的時刻，你有什么話想對老師和同學(xué)們說呢？今天，我們就一起來回憶童年的美好時光。教學(xué)方法：講解與示范相結(jié)合。通過講述六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的感人事例，使學(xué)生更加珍惜童年美好時光，陶冶學(xué)生熱愛生活的美好情操。我競選的理由主要有兩點(diǎn)： 第一，我熱愛我的班集體，并樂于助人。其次，咱們班同學(xué)平時都有在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相互之間的歌唱比賽，擁有很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。四）總結(jié)演講，小試演講(20分)1）請學(xué)生觀看教材材料，劃出重點(diǎn)，一起梳理本課的