【正文】 虛構(gòu)的，要確保數(shù)據(jù)的完整性和沒(méi)有進(jìn)行人工篡改，還要保證數(shù)據(jù)記錄與數(shù)據(jù)獲得同步進(jìn)行，數(shù)據(jù)盡可能精確。成果發(fā)表署名應(yīng)該遵從科研工作的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)原則，拒絕人情署名、交易署名、權(quán)勢(shì)署名等不正當(dāng)?shù)男袨?。?guó)際科學(xué)界將嚴(yán)重違反基本的科研誠(chéng)信的行為稱為科研不端行為，其主要特征是：違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn)，或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范；具有主觀故意性，明知故犯或肆無(wú)忌憚；不包括誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤或觀點(diǎn)分歧。剽竊行為包括抄襲他人作品的論點(diǎn)、觀點(diǎn)、結(jié)論而不在參考文獻(xiàn)中列出；竊取他人的調(diào)研成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表等；竊取他人作品獨(dú)創(chuàng)概念、定義、方法、原理等；還有襲用自己已發(fā)表文章中的表述，而未列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。盡管這些行為能夠獲得商業(yè)利益、醫(yī)學(xué)資料或是其他的學(xué)術(shù)上的成果，但它們對(duì)生命的蔑視，對(duì)道德倫理的踐踏卻是不能容忍的。不僅是我們?nèi)祟愖陨?，科研活?dòng)也應(yīng)該尊重自然。我們要做的還很多，有嚴(yán)肅的思考，細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，誠(chéng)信的交流，還有對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。作為一名研究生，誠(chéng)信道德是必不可少的基本素質(zhì)之一，誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺,既不自欺,也不欺人。一個(gè)在平時(shí)不講誠(chéng)信的人,在關(guān)鍵時(shí)刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲?！盀槿怂颊\(chéng),信以行義,信近于義,言可復(fù)也。誠(chéng)信教育必須成為高校德育的重要一課。大學(xué)生在獲得專業(yè)畢業(yè)證的同時(shí)，更應(yīng)得道德通行證，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民。眾所周知，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是推進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的蛻變是需要時(shí)間磨練的，只有深刻認(rèn)識(shí)到該如何做人、如何做事，當(dāng)代研究生們才能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，踏實(shí)的科學(xué)風(fēng)范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究與超越，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于推動(dòng)高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)高校廣大學(xué)生和科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開(kāi)展科學(xué)研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進(jìn)高校更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)我們研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們從學(xué)生時(shí)代起就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的自覺(jué)，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，立志做一個(gè)追求真理的人，講究實(shí)際的人，開(kāi)拓創(chuàng)新的人?！弊鳛橐幻芯可覀円欢ㄒ獔?jiān)持原創(chuàng)的精神，繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩文學(xué)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德休養(yǎng)自律，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用。今年是黨的十八大召開(kāi)的喜慶之年，我們應(yīng)當(dāng)深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)與提高我們研究生自主創(chuàng)新能力緊密結(jié)合起來(lái)。科學(xué)道德是科學(xué)的內(nèi)在屬性既是科技事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證也是科研環(huán)境的重要組成部分。新中國(guó)成立60年來(lái)一代又一代科技工作者愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持真理、開(kāi)拓創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)守信不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成就而且塑造了熱愛(ài)科學(xué)、勇攀高峰、忠于祖國(guó)和人民的高尚品格顯示出優(yōu)良的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)為全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。我們研究生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其危害性為促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步, 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步, 發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的精神和堅(jiān)持“真理、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、親賢愛(ài)才、密切合作”的職業(yè)道德出一份力。這重要指示對(duì)加 強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。所以當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。我們要一起行動(dòng)起來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟大力弘揚(yáng)科學(xué)精神恪守科學(xué)道德和科研倫理以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感著力推進(jìn)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)。為此，湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合省教育部及中南大學(xué)于15日在長(zhǎng)沙市人民政府舉行“高校科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)黃伯云、姚守拙、劉業(yè)翔、劉筠四位知名院士以自身經(jīng)驗(yàn)向1400多名在校研究生宣講科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。中國(guó)科學(xué)院院士、湖南大學(xué)教授姚守拙進(jìn)一步指出，學(xué)術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新，更要講道德?！拔┏胁?于斯為盛”，做為傳承優(yōu)秀湖湘文化的瀟湘學(xué)子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記“淡泊名利為真；清正廉潔為善；創(chuàng)新創(chuàng)造為美；務(wù)實(shí)發(fā)展為責(zé)”；要嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)；并要敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。學(xué)術(shù)道德是治學(xué)的起碼要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心，其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。在學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到先前許多的認(rèn)識(shí)多都過(guò)于模糊，一些切實(shí)的案例讓我及時(shí)意識(shí)到平日的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我印象最深刻的是“無(wú)心之過(guò)”或者說(shuō)是“非故意性”的學(xué)術(shù)道德過(guò)失。當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的構(gòu)建要靠多方面，雖然學(xué)術(shù)道德的提升需要個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，不過(guò)現(xiàn)階段更具可操作性的還是加強(qiáng)個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格自律。體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入了解學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求，在寫作中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。雖然只有短短的三周課，但卻使我受益匪淺。作為全世界研究生培養(yǎng)規(guī)模最大、研究生人數(shù)最多的國(guó)家，研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，直接關(guān)系到科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展大計(jì)和前途未來(lái)。人無(wú)信不立，研究生科學(xué)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的缺失，不僅是研究生個(gè)人道德水平的瑕疵，更是祖國(guó)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)大業(yè)的缺陷和隱患。不因追求個(gè)人名利而違背科學(xué)工作者應(yīng)有的理性良知和社會(huì)道德責(zé)任感。篡改或偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。某些研究生在撰寫論文的過(guò)程中，不經(jīng)過(guò)親自實(shí)驗(yàn)研究而是編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或是直接挪用改造已有文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。當(dāng)今學(xué)界反映最強(qiáng)烈、最為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失行為正是大學(xué)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中的抄襲與剽竊行為。而網(wǎng)上和校園里隨處可見(jiàn)的代寫論文的廣告，說(shuō)明代寫論文現(xiàn)象在研究生群體中也有一定市場(chǎng)。這種以私利為目的的“分享”行為和上述的“剽竊”、“編造”一樣，都是嚴(yán)重有損學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的惡劣行為。有的研究生引用別人的數(shù)據(jù)和觀察,卻是改頭換面,不加注釋。一稿多投的行為，在我國(guó)的期刊界、學(xué)術(shù)界是嚴(yán)格禁止的，但總有些研究生把同一篇論文略加改頭換面又拼湊成新的論文去投稿，或把相同的數(shù)據(jù)用不同的排列組合或表現(xiàn)方式變成多篇論文去投稿發(fā)表，還有將翻譯后外文論文投稿的情況出現(xiàn)。學(xué)術(shù)活動(dòng)作為知識(shí)的探索、研習(xí)、應(yīng)用和傳承活動(dòng)，就需要對(duì)客觀真理的熱誠(chéng)追求和忠實(shí)服務(wù)，學(xué)術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)基于誠(chéng)實(shí)性、客觀性基礎(chǔ)之上純樸的學(xué)術(shù)氛圍，離不開(kāi)追求真理而向善務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)道德。敗壞學(xué)風(fēng)，貽誤學(xué)術(shù)新人的培養(yǎng)。大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)知識(shí)分子的場(chǎng)所，也是追求真理的圣殿，研究生這一特殊群體便是一大批高級(jí)人才的代表者，他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀可以說(shuō)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。腐蝕學(xué)術(shù),不利于學(xué)術(shù)的后繼發(fā)展。學(xué)術(shù)研究的真諦在于求真，但造假抄襲、偽造數(shù)據(jù)等各類學(xué)術(shù)道德失范行為卻是對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)造的否定，是對(duì)學(xué)術(shù)“求真”本質(zhì)的否認(rèn)。學(xué)術(shù)代表著特定時(shí)期科學(xué)文化進(jìn)步的水平，也是衡量一個(gè)社會(huì)文明水準(zhǔn)的重要尺度，學(xué)術(shù)文化又是人類整個(gè)文化的精髓，同時(shí)它也構(gòu)成了人類道德良知的底蘊(yùn)。加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)道德教育。加強(qiáng)道德教育，可以從道德品質(zhì)教育和人生觀教育、學(xué)風(fēng)和治學(xué)態(tài)度教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育等進(jìn)行。建立包括研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范制度、評(píng)價(jià)制度和監(jiān)督懲治制度在內(nèi)的制度體系，是研究生學(xué)術(shù)道德得以規(guī)范的制度保障。研究生作為高校學(xué)術(shù)研究的主體部分，其思想觀念及行為價(jià)值取向直接影響著學(xué)術(shù)文化的進(jìn)程，因而研究生們的整體學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)的水平對(duì)于學(xué)術(shù)文化的發(fā)展有很大的制約作用。當(dāng)學(xué)術(shù)道德內(nèi)化為碩士生的一種堅(jiān)定的道德信念，他們才能夠自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。因此，讓廣大研究生在通過(guò)系統(tǒng)教育，提升科學(xué)研究水平的同時(shí)，抱定良好的學(xué)術(shù)道德，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)術(shù)誠(chéng)信素質(zhì)，才能培養(yǎng)出合格的具有創(chuàng)造性的優(yōu)秀人才，才能保證我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的順利實(shí)現(xiàn)，為科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，為創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)可靠的人才支持。一個(gè)失掉科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的人，很難在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有大的成績(jī)和建樹(shù)。種種學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)已經(jīng)證明必須得加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究主體的學(xué)術(shù)道德教育，塑造道德的學(xué)術(shù)研究主體，才有利于凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展。完善的學(xué)術(shù)監(jiān)督體系，可以使學(xué)人中的失信行為得到有效的識(shí)別，從而得到遏止其投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)主義動(dòng)機(jī)的作用。建立研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的制度。高校除了加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育的課程普及外，可以多開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范主題教育，通過(guò)開(kāi)學(xué)教育、專題講座、沙龍討論、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、案例警示等形式，使碩士生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性。如果連這道防線都蕩然無(wú)存，那么社會(huì)心理與道德良知所受到的傷害將不敢想象。因此，學(xué)術(shù)的后繼發(fā)展需要我們從當(dāng)下開(kāi)始眾志成城，用真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維，聯(lián)合勇于探索的學(xué)術(shù)精神進(jìn)行學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值，也創(chuàng)造精神價(jià)值，是一項(xiàng)嚴(yán)肅而神圣的事業(yè)。學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象會(huì)影響研究生們正確的學(xué)術(shù)道德觀的建立，科學(xué)研究的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性是科研工作質(zhì)量的有效保證。觀念決定態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)行為。學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，造成學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的惡性循環(huán)，帶來(lái)社會(huì)資源浪費(fèi)，從而形成泡沫、虛假的學(xué)術(shù)環(huán)境，也會(huì)使正直學(xué)者的尊嚴(yán)、權(quán)益受到威脅和傷害。研究生喪失科學(xué)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信存在重大危害。許多高校都規(guī)定了研究生在畢業(yè)論文答辯前要公開(kāi)發(fā)表一定數(shù)量的論文。在論文中是否注明所用成果的出處,不僅體現(xiàn)了作者是否尊重參考文獻(xiàn)的所有者以及是否具備起碼的學(xué)術(shù)道德,而且也是為后續(xù)研究者研究提供檢閱資料的方便著想。研究生為共同分擔(dān)發(fā)表費(fèi)并完成學(xué)位階段規(guī)定的論文指標(biāo)要求，而相互掛名的情況時(shí)有出現(xiàn)。在畢業(yè)論文中，大量引用他人論文片段、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表等而不加注明出處的現(xiàn)象比比皆是。而偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶來(lái)的后果要比抄襲票業(yè)竊他人成果更為惡劣，甚至有可能引起科研事故造成巨大損失。任何研究要想獲得科學(xué)、客觀、可靠的結(jié)論,都必須尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),來(lái)不得半點(diǎn)捏造或偽造。它一般包括：實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告要有充分的客觀依據(jù)，不能歪曲作假、主觀臆想,隨意改動(dòng)數(shù)據(jù)；學(xué)術(shù)論文著作要反映自己的思想觀點(diǎn)與研究成果，避免抄襲剽竊他人研究成果、一稿多投及論文間相互署名等現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)碩士研究生學(xué)術(shù)成果的評(píng)定要堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，建立并認(rèn)真貫徹雙盲評(píng)審制度，樹(shù)立權(quán)威性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲機(jī)制的作用；正視學(xué)術(shù)不誠(chéng)信現(xiàn)象，并給予積極回應(yīng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的凈化。在科學(xué)目的上，以追求真理性的認(rèn)識(shí)和人類社會(huì)發(fā)展的整體利益為最高原則。研究生作為未來(lái)的高級(jí)專業(yè)人才，對(duì)他們的培養(yǎng)內(nèi)容不僅僅包括知識(shí)的培養(yǎng)、科研能力的培養(yǎng)，更重要的是要引導(dǎo)他們將學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范內(nèi)化為自己的人格。我們不僅要做好科研，更要做到誠(chéng)信科研，不弄虛作假，誠(chéng)實(shí)篤信。作為每一個(gè)研究生，都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高道德底線，牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，摒棄學(xué)術(shù)造假，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。我們不僅可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)到相關(guān)的行文規(guī)范，也可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，避免學(xué)術(shù)不端的行為。不管自己的學(xué)術(shù)水平如何，只要是從事學(xué)術(shù)研究，就應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的敬畏。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”?？蒲斜旧砭褪且患?yán)肅以及認(rèn)真的事情。已逾80歲高齡的中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)教授劉業(yè)翔在《談?wù)勎业目茖W(xué)人生》的主旨演講中，結(jié)合自身研究領(lǐng)域與在場(chǎng)師生進(jìn)行了交流。宣講會(huì)上，中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)校長(zhǎng)首先發(fā)表了重要演講，他深刻分析了近年來(lái)科研造假、學(xué)術(shù)腐敗等案例并指出這些行為嚴(yán)重危害了科技界的公信力。正所謂“文章千古事，得失寸草知”讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德加強(qiáng)自律。即使學(xué)風(fēng)問(wèn)題越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們面前各種學(xué)術(shù)造假問(wèn)題充斥在我們眼前，我們必須直面現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)。沒(méi)有這種崇高的精神力量就沒(méi)有我國(guó)科學(xué)事業(yè)今天這樣良好的發(fā)展局面就不可能實(shí)現(xiàn)黨中央確立的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)健康發(fā)展、加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的內(nèi)在要求是培養(yǎng)造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵舉措也是培育創(chuàng)新文化、加快構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容?？蒲姓\(chéng)信和良好學(xué)風(fēng)是科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的前提是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基石。我們青年一代，尤其是在讀研究生，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)