讓中醫(yī)文化之花在xxx綻放(文件)
【正文】 自的德育特色，進(jìn)入了嶄新的發(fā)展時期：初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲“全國和諧平安校園、貴州省文明單位、銅仁市德育先進(jìn)集體、銅仁市安全文明學(xué)校、銅仁市文明單位、銅仁市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、銅仁市收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。學(xué)校各項目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會的發(fā)展的角度去考慮。銅仁二中以“人本觀念”為出發(fā)點(diǎn)在德育教育上展開全方位的探索。銅仁二中建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實將德育工作擺上首位。銅仁二中要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，共同抓好學(xué)校的德育工作。在制定有關(guān)規(guī)定時，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。創(chuàng)設(shè)德育活動載體，增強(qiáng)“活動育人”效果。銅仁二中涌現(xiàn)出許多2位拾金不昧的好學(xué)生，6個優(yōu)秀文明班級，13位品學(xué)兼優(yōu)的好青年。通過推行班級全員自主管理模式，把班級真正還給了學(xué)生，讓每個人都成為班級的管理者，使每個學(xué)生都是自我成長的主人，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我校努力實施以德育為核心的、以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的、充分開發(fā)學(xué)生特長和才能的中學(xué)生發(fā)展性評價，強(qiáng)調(diào)包含自強(qiáng)不息、刻苦奮斗精神和實踐創(chuàng)新精神在內(nèi)的人格培養(yǎng)。面臨新世紀(jì)千帆競發(fā)、百舸爭流之勢，銅仁二中在教育中煥發(fā)了新的青春活力，我們期待著她在新的征程中萬里揚(yáng)帆，勇立時代潮頭，讓文明之花在銅仁二中校園綻放出更加美麗絢麗的光彩！。目前，校園內(nèi)形成“校園無小事，事事是教育；師生無小節(jié)，處處是育人”的濃厚育人氛圍。2012年，銅仁二中團(tuán)支部被銅仁市委宣傳部、銅仁市教育局、銅仁市團(tuán)委等評為銅仁市“團(tuán)支部先進(jìn)集體”。2012年推出以“誠信友愛”為主要內(nèi)容的創(chuàng)文明班級達(dá)標(biāo)活動，組織十項評比量化考評；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與行為規(guī)范的檢查評比工作，強(qiáng)化了以班級為單位的校風(fēng)建設(shè)?！陡卸鞯男摹反蠛铣?、《走向輝煌》校歌創(chuàng)作，提高師生活動的文化生活含金量，變“空洞說教”、“強(qiáng)性教育”為“磁性教育”。通過這些措施，有效地激勵德育隊伍快速成長：共有12名教師參加銅仁市班主任教師培訓(xùn)，14位班主任發(fā)表班主任相關(guān)論文，8人榮獲銅仁市優(yōu)秀黨員，1人榮獲銅仁市師德標(biāo)兵,1人榮獲省優(yōu)秀班主任，2人成為省黨代表，1人成為省人大代表。再如，為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強(qiáng)調(diào)意識到位，提出“每個教職工都是德育工作者”、“光教書不育人不是好老師”、“轉(zhuǎn)變后進(jìn)生與培養(yǎng)尖子生同等重要”激勵教師教書育人。銅仁二中形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。銅仁二中師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用文明的言行去詮釋德育的真諦。因為銅仁二中對他們來說是走向更高階段學(xué)習(xí)和成就人生事業(yè)的知識搖籃，更是鑄就自己人生未來夢想的道德基地；作為學(xué)校管理者，我們清醒地認(rèn)識到：傳統(tǒng)的學(xué)校教育和管理手段同時代的需要相比已經(jīng)表現(xiàn)了很大的被動性。一、樹立“以人為本”理念 建設(shè)全員德育機(jī)制（一）、注重加強(qiáng)學(xué)生人文教育。學(xué)校的德育工作注重在基礎(chǔ)上花力氣、在改革上做文章、在實效上下功夫，實現(xiàn)了德育為首、五育并舉、全面發(fā)展的三大目標(biāo)和指導(dǎo)思想、純正校風(fēng)、保證教學(xué)三大變化。如果我們每天都能懷有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，生活一定會變得更加溫暖，更加快樂，更加有意義！第五篇：讓文明之花在校園永遠(yuǎn)綻放【省文明單位復(fù)評自查報告】 讓文明之花在校園永遠(yuǎn)綻放 銅仁市第二中學(xué)創(chuàng)建“省文明單位”自評自查報告創(chuàng)辦于1964年的銅仁市第二中學(xué)，是一所具有近五十年悠久辦學(xué)歷史和優(yōu)良辦學(xué)業(yè)績的高級中
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