讓中醫(yī)文化之花在xxx綻放-在線瀏覽
2024-10-28 12:40本頁面
【正文】 的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生你都將受用不盡，讓我們每個(gè)同學(xué)都能從我做起，從現(xiàn)在做起，比一比，看一看，誰才是說到做到的文明禮儀之星?；ㄩ_的日子，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園知識(shí)的海洋；花開的日子，我們用文明音符譜寫和諧校園新篇章。文明是什么？文明是見到老師對(duì)主動(dòng)問好；文明是不說臟話、粗話的表現(xiàn)；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動(dòng)可是在我們身邊總有一些不和諧的音符跳動(dòng)著：校園內(nèi)、樓梯上、教室里時(shí)刻都可以看見與我們美麗協(xié)約不相符的紙屑、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)的走廊上追逐打鬧；還有一部分同學(xué)相互講臟話、粗話，甚至罵人打架這樣的行為怎么能和校園文化建設(shè)和諧統(tǒng)一呢？校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。文明美德應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，說文明話，做文明人。親愛的同學(xué)們，就讓文明伴隨我們的一言一行吧！環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們：“啟明是我家，文明靠大家。第四篇：讓感恩之花在心底綻放讓感恩之花在心底綻放閉目呼吸，似有清風(fēng)過耳?！岩活w感恩之心，世界就會(huì)更加美好。仿佛突然間明白：人世間幸福如水、如花、如茶……之所以喜歡這本書，是因?yàn)榇藭适滦?、哲理性于一體，通過精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我。雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點(diǎn)滴浪花，零星的、散落的，但當(dāng)它縱身匯入大海中后，卻是奔騰的、悠長的。在我們的生活中，一直都在接受著恩惠，關(guān)鍵是我們也要學(xué)會(huì)感恩。每年的年末歲尾，我總不忘要發(fā)一些賀年片。于是，為了買到我稱心的賀年片，我會(huì)不惜功夫大街小巷去跑，買來后，再精心做上插圖，為每一位老師、朋友、老領(lǐng)導(dǎo)等寫上能夠表達(dá)自己心意的祝詞，然后再一一寄發(fā)出去。是的，那些舊去的往事會(huì)像電影一樣在我的腦海里放映，給我關(guān)懷和教導(dǎo)的老師，我記住您們并向您致敬；曾給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)的老領(lǐng)導(dǎo)，我不會(huì)忘記您們，希望您們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫簧享樞娜缫?；我的舊友新朋們，更是我今生的財(cái)富，你們給我關(guān)心，給我?guī)椭?，給我快樂，我們一起成長、成熟，我也要感激你們，讓我們一同成長，一同進(jìn)步，一起面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我看來，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂不快樂，并不在于財(cái)富的多少，地位的高低，或成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來看待自己和自己周圍的世界。在這種人心中感覺普天之下的人和事都與自己無關(guān)，自私自利，這種人是不會(huì)有什么幸?？裳缘摹Ｎ乙渤３＿@樣教導(dǎo)我的孩子，生活中，要常懷感激之情，常懷感恩之心。花兒感激勤勞的蜜蜂充當(dāng)愛情的使者；孩子感激母親的細(xì)心哺育；小鳥感激大樹的庇護(hù)??生活中的感恩有很多很多。感恩是一種傳統(tǒng)美德，它能把每一個(gè)人緊緊地連在一起，使世界變得更加和諧美好！有時(shí)，幸福其實(shí)很簡單，只要我們記住常懷感激的心，因?yàn)檫@顆心就是一把幸福之鑰，憑著它，可以打開快樂之門。學(xué)校長期堅(jiān)持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會(huì)皆德育的大德育觀念，建立既有時(shí)代特征又有銅仁市第二中學(xué)特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵(lì)奮進(jìn)的良好成長環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、成才意識(shí)與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。近四十年來，正是這種底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化，激勵(lì)著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，不斷超越自我，充滿生機(jī)與活力。在德育管理上，從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、制度化、經(jīng)常
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