【正文】 質(zhì)和健康素質(zhì)的明顯提高，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。同時(shí)，倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。石家莊市萬名兒童從小事做起，開展了“一講三愛護(hù)”活動(dòng)，即講社會(huì)公德，愛護(hù)民心河、愛護(hù)IC卡電話、愛護(hù)花草綠地。四川成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“一小”、“一行”、“一照”、“一卡”活動(dòng)，即從“五小”中選“一小”作為自己的目標(biāo)，依據(jù)這個(gè)采取“一個(gè)行動(dòng)”，并將自己的言行和目標(biāo)的具體要求進(jìn)行“一次對(duì)照”，根據(jù)對(duì)照的結(jié)果制作一張“成長卡”，用來記錄自己在“爭做合格小公民”活動(dòng)中的成長和進(jìn)步的情況。有些同學(xué)說，以前自己的書包都是爸爸媽媽整理的，這下知道自己的事情應(yīng)自己做，最近學(xué)會(huì)了自己整理書包。北京市育英學(xué)校四(5)中隊(duì)的同學(xué)們，圍繞“小伙伴”召開了主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員們通過自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，從不同角度暢談了對(duì)“小伙伴”豐富內(nèi)涵的理解。尤為可喜的是，各地還開展了“小手拉大手，朝著文明走”活動(dòng)，小公民的道德實(shí)踐在影響著周圍的大公民，與成人的道德建設(shè)相互影響，共同提高，促進(jìn)著全社會(huì)道德水平的提高。黨和政府一直關(guān)愛兒童，關(guān)心兒童的健康成長。全國婦聯(lián)更是提出將“中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃”作為婦聯(lián)兒童工作的長效載體，精心研究，精心指導(dǎo)，精心實(shí)施，深入持久地開展下去。云南省昆明市祿勸縣屏山鎮(zhèn)武警希望小學(xué)召開小公民道德建設(shè)主題隊(duì)會(huì)。第五篇：小公民道德之星活動(dòng)計(jì)劃丙侖小學(xué)“小公民道德之星”爭星活動(dòng)計(jì)劃（20092010學(xué)年下學(xué)期）道德建設(shè)是青少年德育的重要組成部分,在公民道德教育中，未來公民——青少年的道德建設(shè)是公民道德教育的基礎(chǔ)，又是公民道德建設(shè)的非常重要內(nèi)容。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)支持學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)學(xué)生自主開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。具體工作：（一）開展公民道德教育，爭做文明小標(biāo)兵。努力搞好“學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)”教育，促進(jìn)文明禮貌、道德紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、勤儉節(jié)約等方面的養(yǎng)成，通過崗位實(shí)踐，服務(wù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生講禮儀、守紀(jì)律、誠實(shí)節(jié)儉的好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日常生活、課堂學(xué)習(xí)、團(tuán)員活動(dòng)建設(shè)等方面開展小建議、小設(shè)計(jì)、小方案活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，積極開展創(chuàng)新活動(dòng)。進(jìn)一步搞好以團(tuán)員的“綠色服務(wù)”為品牌、以環(huán)保教育為突破口的“中學(xué)生環(huán)保事業(yè)”建設(shè)活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新教育活動(dòng)，努力推動(dòng)學(xué)生開展小課題研究、小陣地建設(shè)和崗位實(shí)踐活動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)自主、協(xié)作精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛生活，幫助學(xué)生自主體驗(yàn)。開展“手拉手”活動(dòng)、互幫互助獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，做好身邊的希望工程。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，通過全校師生的積極參與，通過學(xué)生參與“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)，與社會(huì)公民道德建設(shè)產(chǎn)生互動(dòng)作用，互相影響，共同提高，形成良好的校園環(huán)境，努力把小公民道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，堅(jiān)持開展“節(jié)約壓歲錢，省下零花錢”、和開展“撿回一個(gè)希望，獻(xiàn)上一份愛心”活動(dòng)，用學(xué)生的勞動(dòng)所得，開展捐款扶貧幫助活動(dòng)，為本校特困同學(xué)解決學(xué)雜費(fèi)。參與社會(huì)實(shí)踐，開展環(huán)保宣傳，積極開展環(huán)境手抄報(bào)展評(píng)。組織開展“我做合格公民”詩歌、板報(bào)活動(dòng)和環(huán)保繪畫比賽；積極組織學(xué)生參加所在社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)。（三）開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，爭做文明小主人。開展“我最喜歡的道德格言”征集。并在全校組織開展“我做合格小公民”的競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的精神。道德教育的過程，是教育和實(shí)踐結(jié)合的過程，道德素養(yǎng)涉及人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的聯(lián)系，表現(xiàn)在人的行為準(zhǔn)則、社會(huì)公共生活等的一切活動(dòng)之中，同樣也應(yīng)體現(xiàn)在中學(xué)生的行為和生活之中。為推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng)“四進(jìn)”，激發(fā)廣大兒童參與小公民道德建設(shè)的熱情，各地通過創(chuàng)建小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地和示范基地、評(píng)選優(yōu)秀小公民的方式，做到典型引路，整體推進(jìn)。四川省成都市金牛區(qū)青羊北路社區(qū)專門成立了社區(qū)小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳組、監(jiān)督組、活動(dòng)組，形成了街道、社區(qū)、學(xué)校、家庭四位一體的道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組于2003年初召開了小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動(dòng)全國電視電話會(huì)議，下發(fā)了《中國小公民道德建設(shè)指導(dǎo)意見(20032008年)》、《小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)校(幼兒園)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場所的意見》等指導(dǎo)性文件，對(duì)小公民道德建設(shè)活動(dòng)做出了全面的部署。兒童們正是在行動(dòng)中學(xué)習(xí)著道德知識(shí)，在參與中開闊著眼界，在“五小”的實(shí)踐中體驗(yàn)著道德進(jìn)步的快樂，道德規(guī)范正在點(diǎn)點(diǎn)滴滴內(nèi)化為他們的道德素養(yǎng)。他得出的體會(huì)是，“小伙伴”之間心理應(yīng)當(dāng)