20xx-20xx上學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)（范文）(文件)
【正文】 ，才會不斷有創(chuàng)新出現(xiàn)。二、教學(xué)研究工作：認(rèn)真組織了初三年級的復(fù)習(xí)研討活動,楊向林、劉艷等教師分別上了物理、化學(xué)、生物復(fù)習(xí)研討課，教師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為高考復(fù)習(xí)出謀畫策。，有龔麗、毛潔瑩、鄧賽娟等15位學(xué)生取得了名次。進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。二、教學(xué)研究工作：認(rèn)真組織了九年級級的中考考復(fù)習(xí)研討活動，教師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為中考復(fù)習(xí)出謀畫策。、何小凱獲得地區(qū)一等獎。（待評）五、今后工作的努力方向進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，追求教研質(zhì)量，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，整體提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要教研活動的安排學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，主要是學(xué)習(xí)洋思經(jīng)念中的教育思想、教學(xué)理念，學(xué)習(xí)其教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)，在思想上完全接受洋思模式，熟悉洋思模式的運作方式，把握洋思教學(xué)的精髓，靈活運用洋思教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意識進行探究教學(xué)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學(xué)的要求。開展好本組內(nèi)的聽課評課活動，爭取做到凡本組內(nèi)的公開課每位教師都要參加聽課，每次公開課每位教師都要參加評課，不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。從學(xué)校實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定我?！肮?jié)能公約”。a)組織好本組的教學(xué)論文撰寫工作，爭取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。3）、認(rèn)真貫徹“國家林業(yè)局關(guān)于加強未成年人生態(tài)道德教育實施意見”對未成年人進行生態(tài)道德教育是青少年思想道德建設(shè)的題中應(yīng)有之文和重要組成部分。人人關(guān)心“創(chuàng)綠”，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作一份貢獻。在公開課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)觀摩課。建立起學(xué)科評課標(biāo)準(zhǔn)，針對組內(nèi)教師存在的突出問題本學(xué)期重點解決。楊柳中學(xué)理科綜合教研組2012/1/10第五篇：2009年上學(xué)期綜合教研組工作計劃2009年上學(xué)期綜合教研組工作計劃李冬華一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，聯(lián)系教學(xué)實際和以校本研究為指導(dǎo)思想。陳松林老師參加了縣學(xué)科滲透法制教育優(yōu)秀課例三等獎。陳松林老師在七（1）班上了七年級的數(shù)學(xué)《直線、線段、射線》、注重實踐，認(rèn)真開展了實驗教學(xué)工作，組織教師觀看《洋思中學(xué)班主任的一天》。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂》，進一步領(lǐng)會課改精神，并繼續(xù)嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實踐?！窘Y(jié)果待評】劉艷老師參加了常德市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)賽課活動。注重實踐，認(rèn)真開展了實驗教學(xué)工作，并以物理、化學(xué)、生物學(xué)科備課組為單位，進行了八、九年級實驗考查。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂》，進一步領(lǐng)會課改精神，并繼續(xù)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1