報(bào)告書寫規(guī)范(文件)
【正文】 示范課。在省教育廳批準(zhǔn)的第四屆江蘇省中小學(xué)師生書法（寫字）展示賽中，我校喜獲45個(gè)金獎(jiǎng)。在第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，我們學(xué)校喜獲8個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)還相應(yīng)地開展青年教師“三字一畫”比賽。書法老師朱小忠在宜興書法界已經(jīng)是赫赫有名的青年書法家。我們還知道，學(xué)校是社會(huì)與家庭之間的橋梁，我們還積極發(fā)揮橋梁作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅在校寫規(guī)范字，還要積極向家長，自己的親朋好友宣傳，大家都來寫規(guī)范字。第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告書寫規(guī)范實(shí)習(xí)報(bào)告書寫規(guī)范封面要寫全，包括班級(jí)/姓名/學(xué)號(hào)/實(shí)習(xí)性質(zhì)（實(shí)習(xí)性質(zhì)：教學(xué)實(shí)習(xí)）。檢查名稱和檢查方法或技術(shù)填寫恰當(dāng)。報(bào)告須由報(bào)告醫(yī)師和核片醫(yī)師雙簽名。醫(yī)學(xué)影象表現(xiàn)描寫內(nèi)容應(yīng)該包括陽性征象的具體重點(diǎn)描寫；重要的陰性征象；體現(xiàn)診斷與鑒別診斷的征象的描寫。第五篇：放射科報(bào)告書寫規(guī)范放射科報(bào)告書寫規(guī)范報(bào)告醫(yī)師書寫報(bào)告前須仔細(xì)閱讀申請單，并做好四對工作。”是濱湖學(xué)校的寫字口號(hào)。如今，我們可以高興地說，寫漂亮字的荊小教師更多了。學(xué)校還先后派出多名教師參加省市級(jí)的書法、寫字教育培訓(xùn)班，從而多方位提高教師寫字、指導(dǎo)的能力。2）教師培養(yǎng)穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)：我們提出“一位教師就是一本字帖”的口號(hào)，開展了寫字教育校本師訓(xùn)。在2010年6月宜興市小學(xué)生書寫大賽中，我們喜獲6個(gè)一等獎(jiǎng)。2006年，學(xué)校被評為“中國書法（寫字）特色學(xué)?！?。成效大、得益多——我們的寫字工程，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的交口稱贊，在家長中獲得了極好的口碑，在社會(huì)上贏得了較高的聲譽(yù)。我們還組織“千人寫字大比武”活動(dòng)，全校師生集中廣場，當(dāng)場書寫，當(dāng)場評獎(jiǎng)，場面壯觀，活動(dòng)深入人心。根據(jù)段位評比的標(biāo)準(zhǔn)，我們定期對學(xué)生的寫字技能技巧和寫字水平進(jìn)行評估，頒發(fā)相應(yīng)的段位證。六段：包圍結(jié)構(gòu)特殊筆畫的字安排合理，書寫規(guī)范。為了鼓勵(lì)我們的學(xué)生寫規(guī)范的、漂亮的字，我們參照原大綱及新課標(biāo)的寫字要求，移植圍棋的“九級(jí)段位制”，將學(xué)生的鉛筆字、鋼筆字分為九段，制訂了《寫字九級(jí)段位評定標(biāo)準(zhǔn)》，這九級(jí)段位評定的標(biāo)準(zhǔn)是（見大屏幕）：二段：“兩姿”正確，紙面整潔。始終面向全體學(xué)生，力爭消滅“寫字技能差”、“兩姿不正確”、“書寫不規(guī)范”等“寫字不合格”現(xiàn)象。寫字，不僅僅是一種技能，更包含了博大精深的文化底蘊(yùn)；寫字教學(xué)，也不僅僅是技能訓(xùn)練，更是中華文化的傳承。二、工作體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字：規(guī)范漢字書寫工作是有長遠(yuǎn)意義的，我們都樂意抓好和抓實(shí)這項(xiàng)工作，于是我們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，使這項(xiàng)工作不僅僅留于表面，而是實(shí)實(shí)在在走進(jìn)師生的心中，而這項(xiàng)工作的收獲也是殷殷實(shí)實(shí)的。學(xué)校創(chuàng)建了“寫字長廊”，展示優(yōu)秀學(xué)生寫字作品；成立了“寫字展覽室”，用來陳列學(xué)校寫字工程取得的各項(xiàng)成果。其中丁卓婭校長任組長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作；趙航副教導(dǎo)和朱亞芳老師任副組長，全面安排工作、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；大隊(duì)輔導(dǎo)員蔣霞老師和各年級(jí)組長任工作組成員，全面落實(shí)各項(xiàng)工作及活動(dòng)。規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)我們深深地懂得: 寫字教學(xué)是中小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。五、存在的問題及今后的奮斗目標(biāo)盡管通過幾年的努力，我校在漢字規(guī)范書寫方面取得了令人驕傲的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識(shí)規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功。引入競爭機(jī)制，發(fā)揮六大教研組的引領(lǐng)作用我校目前有三十八個(gè)教學(xué)班，在校生近二千人，在編教師一百零五人，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師規(guī)范漢字書寫的積極性，整體提高我校師生漢字規(guī)范書寫的水平，我們以語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美六大教研組為依托，把教師分成六組，每學(xué)期教研組之間的漢字書寫規(guī)范化比賽，并設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，且作為評定市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)，競爭機(jī)制的引入，有效開創(chuàng)了人人寫規(guī)范字、爭當(dāng)漢字規(guī)范書寫的排頭兵的良好局面，極大地提高了廣大教師規(guī)范漢字書寫的水平和能力。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一版，每周一交，每學(xué)期期末進(jìn)行評比，評獎(jiǎng)。并把這個(gè)條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據(jù)。每學(xué)期開學(xué)初，校長總會(huì)親自向全體教師作語言文字規(guī)范化動(dòng)員大會(huì)，分析語言文字規(guī)范書寫的重要性，部署學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教 育特色學(xué)校的思路與措施，號(hào)召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。二、多措并舉、為全體師生具有較高的書寫能力搭建平臺(tái)。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心 和緊迫感，為推動(dòng)全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)?！白⒅亟逃?
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