現(xiàn)代遠程教育教學應用總結(jié)11(文件)
【正文】 景象。記得我講《落花生》一課時，那節(jié)課的課件完全是自己做的，確實花費了很多精力和時間。關(guān)心別人、體諒父母方面都差一些?，F(xiàn)代遠程教育提升了教學水平。遠程教育的實施，實現(xiàn)了教師教學觀念、教師角色的全新轉(zhuǎn)變，給教育發(fā)展帶來了巨大潛力。我校實行超周備課，教師不能根據(jù)自己的教育內(nèi)容自如的選擇資源開展教學。另外提醒大家，我們現(xiàn)在都已經(jīng)進行過二級培訓，自己現(xiàn)在也都會做一些課件，有的老師可能覺得課件做的越漂亮越好，加入了一些會動的小動物，插入了聲音等，其實這些東西吸引了學生注意力，干擾了學生對重點知識的掌握。就在XX年，遼寧省實行了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，它把我們農(nóng)村教學應用現(xiàn)代化教學手段的夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使我們興奮不已。在辦公室備課時，偶爾會有教師拿出一個有疑義的問題，大家一起來研究，在大家莫衷一是時，又總會有教師提出：“到網(wǎng)上查查”。我想在座的老師，有的可能知道這句詩句出自哪里，但說實話，當時我是第一次看到這句詩，所以根本不知道它誰寫的，在網(wǎng)上一查才知道，它是《紅樓夢》里賈寶玉寫的詩句。這時你只需將電腦打開，網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的教學設計，我覺得我們教師有必要向他們虛心的學習，然后再進行創(chuàng)新，這樣才能形成自己獨特的教學風格，對自身教學水平的提高有很大幫助。興趣是最好的老師，沒有興趣的學習，無異于一種苦役。出現(xiàn)在大屏幕上的圖形，吸引學生的注意力，學生能仔細觀察，達到了突出重點、突破難點的目的，起到了事半功倍的作用。例如本課的思考題，數(shù)出圖形中各有幾個三角形，有的同學很容易數(shù)出來，有的同學沒數(shù)出來。如果我們每堂課都這樣費時，那豈不是累壞了。現(xiàn)代遠程教育加強了學生的德育教育現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，在家時大多是嬌生慣養(yǎng)。學生每天面對老師的諄諄教導，有時也會很厭倦，那么我們通過另一種方式，通過他們愛看的電影、電視對其教育，我想這種方式更樂于被學生接受吧！還有中小學的安全是整個國家教育方面的大事，對平時老師家長安全教育的提醒，學生可能不以為然，但通過每天早晨在教室播放的安全教育的紀錄片，學生親眼目睹了因為不遵守交通規(guī)則而遭車禍的行人，學生的心靈震撼了，安全意識自然提升了很多。遠程教育的實施，實現(xiàn)了教師教學觀念、教師角色的全新轉(zhuǎn)變，給教育發(fā)展帶來了巨大潛力。通過衛(wèi)星下載的部分資源不能修改，如本課中給三角形按角和按邊分的FLASH動畫習題，有些三角形既是銳角三角形又是等腰三角形，那么有兩個一樣的這樣的三角形，使每個集合圈中都有，學生觀看效果會更好?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”今后，我將進一步提高認識，加強管理，完善措施，精通業(yè)務，努力把這項推進農(nóng)村教育發(fā)展的希望工程做實做好！第五篇：現(xiàn)代遠程教育教學應用工作計劃現(xiàn)代遠程教育教學應用工作計劃現(xiàn)代遠程教育教學應用工作計劃一、指導思想我校遠程教育工作根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠程教育工程項目在我校的順利實施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會和經(jīng)濟發(fā)展服務。做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。在遠程教育條件下探索教育教學方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育。三、具體措施持久地開展教師培訓工作，將教師操作現(xiàn)代遠程教育設備的技能當作一項職業(yè)技能來抓，來進行考核。做好教師培訓工作，不斷提高教師使用教學資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠程教育工作者。另外給大家一些建議，我們老師現(xiàn)在都已經(jīng)進行過二級培訓，自己現(xiàn)在也都會做一些，有的老師可能覺得做的越漂亮越好，加入了一些會動的小動物，插入了聲音等，其實這些東西吸引了學生注意力，干擾了學生對重點知識的掌握。我校實行超周備課，教師不能根據(jù)自己的教育內(nèi)容自如的選擇資源開展教學?，F(xiàn)代遠程教育實現(xiàn)了教育觀念、教育途徑、教師角色的轉(zhuǎn)變現(xiàn)代遠程教育如一股清新而強勁的東風，吹進我校，以其全新的內(nèi)容和快速的傳播占領(lǐng)教育至高點。就此問題，每個老師都苦口婆心對其教育，可效果一般。記得我在去年參加省農(nóng)遠課評比時，我講的是《分數(shù)比大小》，那節(jié)課的完全是自己做的，確實花費了很多精力和時間。還有我們四年級語文有一課,對于我們這些遠離黃河、長江一帶的學生來說，根本無法想象江面開河時壯烈的景象。利用多媒體進行教學，可以省去很多板書時間。如本課我們在認識了按角分和按邊分的幾種三角形之后，出現(xiàn)了FLASH動畫（幾個三角形的自我介紹），學生既感到有趣，同時又加深了對新知的理解。大家可以看到，多媒體走進了課堂，給課堂確實帶來了很大變化。像這樣的例子有很多，比如你叫不準的近義詞、反義詞、成語解釋等等，你到電腦上都可以查到。記得有一次，在學生練習冊上，有這樣一組詩句“冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。為了充分發(fā)揮遠程教育的作用，讓師生運用遠程教育資源平臺來開展課堂教學，我校積極開展“三種模式”應用活動，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，豐富教學內(nèi)容，拓展教學方法，改革教學模式?！奥仿?
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1